C.+MEDIO+4º


 * AQUÍ ENCONTRARÁS ENLACES, ACTIVIDADES, JUEGOS... PARA REPASAR LOS CONTENIDOS DE SEGUNDO CICLO **


 * **Unidad 1: La nutrición** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Historia del croissant** || HISTORIA DEL CROISSANT ||  ||
 * **Los alimentos nos proporcionan nutrientes** || LA NUTRICIÓN || La nutrición ||
 * ^  || ACTIVIDAD || Los alimentos ||
 * ^  || WebQuest: LA NUTRICIÓN HUMANA ||^   ||
 * ^  || EL ENIGMA DE LA NUTRICIÓN || Nos alimentamos ||
 * ^  || Caza del tesoro: LOS ALIMENTOS ||^   ||
 * ^  || LA BÚSQUEDA DE LOS ALIMENTOS ||^   ||
 * **El aparato digestivo transforma los alimentos** || EL APARATO DIGESTIVO I || Los alimentos y la nutrición ||
 * ^  || EL APARATO DIGESTIVO II ||^   ||
 * ^  || EL APARATO DIGESTIVO III ||^   ||
 * ^  || TRACTO DIGESTIVO ||^   ||
 * ^  || SISTEMA DIGESTIVO ||^   ||
 * ^  || EL APARATO DIGESTIVO IV (SM) ||^   ||
 * ^  || APARATO DIGESTIVO ||^   ||
 * ^  || EL APARATO DIGESTIVO V ||^   ||
 * **El aparato excretor expulsa los desechos** || EL APARATO EXCRETOR ||  ||
 * ^  || ACTIVIDADES ||^   ||
 * ^  || EL SISTEMA URINARIO (SM) ||^   ||
 * ^  || EL CUERPO HUMANO ||^   ||
 * ^  || APARATO EXCRETOR ||^   ||
 * **Competencias: Una sabrosa afición** ||  ||   ||
 * **El derecho a la alimentación** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 2: La respiración** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **La escafandra autónoma** ||  ||   ||
 * **Necesitamos respirar** ||  ||   ||
 * **El aparato respiratorio nos permite respirar** || EL APARATO RESPIRATORIO I ||  ||
 * ^  || EL APARATO RESPIRATORIO II ||^   ||
 * ^  || EL APARATO RESPIRATORIO III ||^   ||
 * ^  || ACTIVIDADES ||^   ||
 * ^  || EL APARATO RESPIRATORIO IV (SM) ||^   ||
 * ^  || LA RESPIRACIÓN I ||^   ||
 * ^  || LA RESPIRACIÓN II ||^   ||
 * ^  || EL SISTEMA RESPIRATORIO ||^   ||
 * ^  || EL APARATO RESPIRATORIO HUMANO ||^   ||
 * ^  || APARATO RESPIRATORIO ||^   ||
 * ^  || EL APARATO RESPIRATORIO V ||^   ||
 * ^  || LOS MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS ||^   ||
 * **El aparato circulatorio transporta sustancias** || EL APARATO CIRCULATORIO I ||  ||
 * ^  || EL APARATO CIRCULATORIO II ||^   ||
 * ^  || EL APARATO CIRCULATORIO III ||^   ||
 * ^  || LA SANGRE ||^   ||
 * ^  || CORAZÓN HUMANO ||^   ||
 * ^  || FUNCIONAMIENTO DEL CORAZÓN (SM) ||^   ||
 * ^  || LA ESTRUCTURA DEL CORAZÓN ||^   ||
 * ^  || EL SISTEMA CIRCULATORIO ||^   ||
 * ^  || LA SANGRE Y LA CIRCULACIÓN SANGUÍNEA ||^   ||
 * ^  || JUEGO: ¿QUIERES SER MILLONARIO? ||^   ||
 * ^  || EL APARATO CIRCULATORIO HUMANO ||^   ||
 * ^  || EL APARATO CIRCULATORIO IV ||^   ||
 * ^  || TODO CORAZÓN ||^   ||
 * **Competencias: El tabaco es perjudicial para la salud** ||  ||   ||
 * **Miguel Servet, un científico injustamente perseguido** || MIGUEL SERVET ||  ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) ||^   ||


 * **Unidad 3: La reproducción** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Nacimientos en un barco** ||  ||   ||
 * **Dos sexos para la reproducción** || LA REPRODUCCIÓN ||  ||
 * **Los aparatos reproductores** || EL APARATO REPRODUCTOR ||  ||
 * ^  || VÍDEO ||^   ||
 * ^  || LOS APARATOS REPRODUCTORES (SM) ||^   ||
 * ^  || LA FECUNDACIÓN ||^   ||
 * ^  || LA FECUNDACIÓN HUMANA ||^   ||
 * ^  || EL SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO ||^   ||
 * ^  || EL SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO ||^   ||
 * ^  || APARATO REPRODUCTOR ||^   ||
 * **El nacimiento de una persona** || EL EMBARAZO I ||  ||
 * ^  || FASES DEL EMBARAZO Y PARTO ||^   ||
 * ^  || EL PARTO I ||^   ||
 * ^  || EL PARTO II ||^   ||
 * ^  || EL EMBARAZO II (SM) ||^   ||
 * ^  || EL EMBARAZO III ||^   ||
 * ^  || EL EMBARAZO IV ||^   ||
 * ^  || EL PARTO III ||^   ||
 * **Competencias: Mi primera foto** || ECOGRAFÍAS 4D ||  ||
 * **Una rápida reproducción. Machos embarazados** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 4: La salud y la alimentación** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Las patatas en Europa** ||  ||   ||
 * **Los alimentos contienen sustancias nutritivas** || Caza del tesoro: LA ALIMENTACIÓN || Historia de los alimentos ||
 * ^  || LAS SUPERVITAMINAS || Nos alimentamos ||
 * ^  || LA ALIMENTACIÓN ||^   ||
 * ^  || ALIMENTOS ||^   ||
 * ^  || LA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN ||^   ||
 * ^  || LA ALIMENTACIÓN II ||^   ||
 * **Cada alimento es diferente** || PIRÁMIDE DE LA ALIMENTACIÓN ||  ||
 * ^  || PIRÁMIDE ALIMENTICIA ||^   ||
 * ^  || PIRÁMIDE ALIMENTICIA II ||^   ||
 * **Nuestra salud es importante** || MEJORAS EN LA SALUD Y LA ALIMENTACIÓN ||  ||
 * ^  || HÁBITOS ALIMENTARIOS SALUDABLES ||^   ||
 * ^  || ALIMENTACIÓN Y SALUD ||^   ||
 * ^  || EJERCICIO FÍSICO Y SALUD (SM) ||^   ||
 * **Competencias: Saber comer** || COMIENDO BIEN, COMIENDO SANO ||  ||
 * ^  || APRENDE A COMER SANO ||^   ||
 * ^  || UNA DIETA EQUILIBRADA I ||^   ||
 * ^  || ¿Y TÚ, QUÉ COMES? ||^   ||
 * ^  || APRENDE A COCINAR ||^   ||
 * ^  || UNA DIETA EQUILIBRADA II (SM) ||^   ||
 * ^  || LABORATORIO VIRTUAL ||^   ||
 * ^  || DETECTIVE DE ALIMENTOS ||^   ||
 * ^  || ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA ||^   ||
 * **Una misteriosa enfermedad** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) ||  ||


 * **Unidad 5: Los seres vivos** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Viaje al centro de la Tierra** ||  ||   ||
 * **Clasificación de los seres vivos** || LOS SERES VIVOS ||  ||
 * ^  || CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS ||^   ||
 * ^  || ESTRUCTURA DE LOS SERES VIVOS ||^   ||
 * ^  || CLASIFICACIÓN ||^   ||
 * ^  || DIFERENTES TIPOS DE SERES VIVOS (SM) ||^   ||
 * ^  || Caza del tesoro: LOS ANIMALES ||^   ||
 * **Los hongos** ||  ||   ||
 * **Los seres microscópicos** || LAS BACTERIAS (SM) ||  ||
 * **Competencias: Los dinosaurios** ||  ||   ||
 * **La desinfección, una medida básica** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 6: Los seres vivos y su entorno** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Un extraño mamífero** ||  ||   ||
 * **Los seres vivos y su hábitat** || Caza del tesoro: LOS SERES VIVOS ||  ||
 * **Los ecosistemas** || LOS ECOSISTEMAS I || Los ecosistemas I ||
 * ^  || LOS ECOSISTEMAS II ||^   ||
 * ^  || LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES (SM) || Los ecosistemas II ||
 * ^  || Caza del tesoro: LOS ECOSISTEMAS ||^   ||
 * **Los seres vivos se relacionan** || LAS CADENAS ALIMENTARIAS (SM) ||  ||
 * **Competencias: Las mariquitas** ||  ||   ||
 * **Cambiar de ropaje. Ver el color y el calor** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad I ||
 * ^  ||^   || Repaso la Unidad II ||


 * **Unidad 7: La materia que nos rodea** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **La primera bebida gaseosa** ||  ||   ||
 * **La materia** || LA MATERIA I ||  ||
 * ^  || LA MATERIA II ||^   ||
 * ^  || LOS ESTADOS DE LA MATERIA I ||^   ||
 * ^  || ESTRUCTURA DE LA MATERIA ||^   ||
 * ^  || LOS ESTADOS DE LA MATERIA II (SM) ||^   ||
 * ^  || ¿QUÉ ES LA MATERIA? ||^   ||
 * ^  || CARACTERÍSTICAS DE LA MATERIA ||^   ||
 * ^  || PROPIEDADES DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA ||^   ||
 * **Los materiales** || LOS MATERIALES I ||  ||
 * ^  || LOS MATERIALES II ||^   ||
 * ^  || PROPIEDADES DE LOS MATERIALES (SM) ||^   ||
 * ^  || REACCIÓN DE LOS MATERIALES I ||^   ||
 * ^  || REACCIÓN DE LOS MATERIALES II ||^   ||
 * ^  || CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES I ||^   ||
 * ^  || CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES II ||^   ||
 * **La utilidad de los materiales** || ALGUNOS TIPOS DE MATERIALES ||  ||
 * **Competencias: Separar para reciclar y reutilizar** || RECICLADO DEL VIDRIO ||  ||
 * ^  || RECICLADO DEL PAPEL ||^   ||
 * ^  || YO RECICLO ||^   ||
 * ^  || Miniquest: RECICLA ||^   ||
 * ^  || TU PAPEL ES IMPORTANTE ||^   ||
 * ^  || WebQuest: CADA RESIDUO EN SU SITIO ||^   ||
 * **La huella de los materiales** || ECOCIUDAD || Repaso la Unidad I ||
 * ^  || ECOCITY || Repaso la Unidad II ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) ||^   ||


 * **Unidad 8: Las máquinas, los aparatos y los inventos** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Historia del velcro** ||  ||   ||
 * **Las fuerzas** || MÁQUINAS I || Máquinas e inventos ||
 * ^  || MÁQUINAS Y APARATOS ||^   ||
 * ^  || ENERGÍA Y MÁQUINAS ||^   ||
 * ^  || MÁQUINAS II ||^   ||
 * ^  || MÁQUINAS III ||^   ||
 * ^  || LAS MÁQUINAS ||^   ||
 * **La palanca, el plano inclinado y la polea** || PALANCAS Y POLEAS ||  ||
 * ^  || LA PALANCA I ||^   ||
 * ^  || LA PALANCA II (SM) ||^   ||
 * ^  || LA PALANCA III ||^   ||
 * ^  || MÁQUINAS Y OPERADORES ||^   ||
 * ^  || LAS MÁQUINAS SIMPLES ||^   ||
 * **Inventos que resuelven problemas** || CIENCIA Y GRANDES INVENTOS ||  ||
 * ^  || INVENTOS E INVENTORES ||^   ||
 * ^  || DIVIÉRTETE CONSTRUYENDO ||^   ||
 * ^  || CIENCIA LOCA ||^   ||
 * ^  || INVENTOS MODERNOS (SM) ||^   ||
 * ^  || LAS MÁQUINAS EN TU VIDA ||^   ||
 * ^  || EL ORIGEN DE LAS COSAS ||^   ||
 * ^  || UN INVENTO PARA CADA DÍA ||^   ||
 * ^  || WebQuest: GRANDES INVENTOS ||^   ||
 * **Competencias: ¡Vaya coches!** ||  ||   ||
 * **El sueño de volar** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad I ||
 * ^  ||^   || Repaso la Unidad II ||


 * **Unidad 9: El clima** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **El mago de Oz** ||  ||   ||
 * **El tiempo atmosférico y el clima** || EL CLIMA Y LOS PAISAJES || El clima y el paisaje ||
 * ^  || PREDICCIÓN METEOROLÓGICA ||^   ||
 * ^  || TIEMPO ATMOSFÉRICO ||^   ||
 * ^  || EL OTOÑO (SM) ||^   ||
 * ^  || ASÍ SE FORMAN LOS HURACANES || El tiempo atmosférico ||
 * ^  || Caza del tesoro: EL TIEMPO ATMOSFÉRICO ||^   ||
 * ^  || VOLANDO CON KALANI ||^   ||
 * ^  || VARIABLES METEOROLÓGICAS ||^   ||
 * ^  || EL AIRE Y EL TIEMPO ATMOSFÉRICO ||^   ||
 * ^  || EL TIEMPO ATMOSFÉRICO ||^   ||
 * ^  || WebQuest: ¡OJO AL TIEMPO! ||^   ||
 * ^  || EL ESTUDIO DEL TIEMPO ATMOSFÉRICO ||^   ||
 * ^  || EL CLIMA Y EL TIEMPO ||^   ||
 * **Cada estación es diferente** || EL TIEMPO ATMOSFÉRICO (SM) ||  ||
 * **El clima de Andalucía** ||  ||   ||
 * **Competencias: Cremas solares** ||  ||   ||
 * **Diferentes climas, diferentes paisajes** || CLIMAS Y PAISAJES || Repaso la Unidad ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) ||^   ||


 * **Unidad 10: El suelo, la vegetación y la fauna** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **El caballo de Atila** ||  ||   ||
 * **El suelo y la vida** || LOS COMPONENTES DEL SUELO (SM) ||  ||
 * **La relación entre el suelo y la vegetación** || LA VEGETACIÓN DE ESPAÑA ||  ||
 * **La relación entre el suelo y la fauna** || FAUNA Y ESPACIOS NATURALES ||  ||
 * ^  || RELACIÓN ENTRE LA FAUNA Y EL SUELO (SM) ||^   ||
 * **Competencias: La selva del Amazonas, en peligro** ||  ||   ||
 * **El acebuche y el bosque mediterráneo** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 11: La organización de la comunidad** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **La historia de Groenlandia** ||  ||   ||
 * **Los municipios se agrupan en provincias** || PROVINCIAS DE ESPAÑA I ||  ||
 * ^  || PROVINCIAS DE ESPAÑA II ||^   ||
 * ^  || PROVINCIAS DE ESPAÑA III ||^   ||
 * ^  || PUZZLE I ||^   ||
 * ^  || PUZZLE II ||^   ||
 * ^  || LAS PROVINCIAS (SM) ||^   ||
 * **Las provincias forman comunidades autónomas** || COMUNIDADES AUTÓNOMAS I || Las comunidades autónomas y sus provincias ||
 * ^  || COMUNIDADES AUTÓNOMAS II ||^   ||
 * ^  || COMUNIDADES AUTÓNOMAS III ||^   ||
 * ^  || COMUNIDADES AUTÓNOMAS IV ||^   ||
 * ^  || COMUNIDADES AUTÓNOMAS V ||^   ||
 * ^  || PUZZLE I ||^   ||
 * ^  || PUZZLE II ||^   ||
 * ^  || LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS (SM) ||^   ||
 * ^  || EVALUACIÓN ||^   ||
 * ^  || CAPITALES DE COMUNIDAD AUTÓNOMA I ||^   ||
 * ^  || CAPITALES DE COMUNIDAD AUTÓNOMA II ||^   ||
 * ^  || GEOGRAFÍA DE ESPAÑA ||^   ||
 * **Vivimos en la Comunidad Autónoma de Andalucía** || ATLAS DE ANDALUCÍA ||  ||
 * **Competencias: La feria de artesanía** ||  ||   ||
 * **Distintos países, diferente organización. Comunidades en el Amazonas** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) ||  ||


 * **Unidad 12: La organización de España** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **¡Viva la Pepa!** ||  ||   ||
 * **El territorio que forma España** || ESPAÑA Y EUROPA (SM) ||  ||
 * **España es un país democrático** ||  || Cómo es España ||
 * **La organización democrática de España** || EL CONGRESO Y EL SENADO (SM) ||  ||
 * **Competencias: La Constitución española** || LA CONSTITUCIÓN PARA NIÑOS || La Constitución ||
 * ^  || LA CONSTITUCIÓN ||^   ||
 * **Dos sexos con los mismos derechos** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) ||  ||


 * **Unidad 13: El trabajo en Andalucía** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Los escribas de Egipto** ||  ||   ||
 * **Los trabajos y las actividades económicas** ||  || Trabajamos ||
 * ^  ||^   || Medios de transporte ||
 * **Los sectores económicos** || LOS SECTORES ECONÓMICOS (SM) ||  ||
 * **Agricultura y ganadería en Andalucía** || AGRICULTURA Y GANADERÍA ||  ||
 * **La industria en Andalucía** ||  ||   ||
 * **Competencias: La fabricación de la seda** || LA FABRICACIÓN DE LA SEDA (SM) ||  ||
 * **Alimentos a cambio de basura.**
 * ¡Pobre avestruz!** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad I ||
 * ^  ||^   || Repaso la Unidad II ||


 * **Unidad 14: El comercio, las comunicaciones y el turismo** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **La primera conversación telefónica** ||  ||   ||
 * **El comercio y las actividades comerciales** || LOS TIPOS DE COMERCIO (SM) || Comercio y transporte ||
 * **Las comunicaciones y los medios de comunicación** || LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN I (SM) || Los transportes y la comunicaciones ||
 * ^  || LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN II ||^   ||
 * ^  || WebQuest: ¡PREPAREMOS UN VIAJE! ||^   ||
 * ^  || WebQuest: VIAJE A SAN PABLO DE LOS MONTES ||^   ||
 * **El turismo y las actividades turísticas** ||  ||   ||
 * **Competencias: ¡Pasajeros al tren!** ||  ||   ||
 * **Un comercio justo para todos. Trineos sobre hielo y... ¡trineos sobre barro!** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 15: La vida en el pasado** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **La imprenta de Gutenberg** || LA IMPRENTA ||  ||
 * **Nuestro pasado más remoto** || LA PREHISTORIA I || Nuestra Historia ||
 * ^  || LA VIDA EN LA PREHISTORIA (SM) ||^   ||
 * ^  || Caza del tesoro: PREHISTORIA ||^   ||
 * ^  || LA PREHISTORIA II ||^   ||
 * **La vida en la Edad Antigua y en la Edad Media** || LOS ROMANOS ||  ||
 * ^  || ÁRABES Y CRISTIANOS ||^   ||
 * ^  || CONOCE DÓNDE VIVÍAN LOS ROMANOS ||^   ||
 * ^  || LA CIVILIZACIÓN ROMANA (SM) ||^   ||
 * ^  || EN TIEMPOS DE LOS CABALLEROS ||^   ||
 * ^  || WebQuest: EDAD MEDIA ||^   ||
 * **La vida en la Edad Moderna y en la Contemporánea** || LA EDAD CONTEMPORÁNEA || Nuestra Historia ||
 * ^  || CAMBIOS Y PAISAJES HISTÓRICOS ||^   ||
 * **Competencias: Amigos de los castillos** ||  ||   ||
 * **Estilos artísticos en el tiempo** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Arte español ||

 CONOCIMIENTO DEL MEDIO
__ ANIMALANDIA __ Fichas de animales con fotografías. Además juegos. __ SUPERSABER __ ¿Que comen los animales? ¿Conoces a los Mamíferos? El Aparato Digestivo __ EL CUERPO HUMANO __ __ CONOCE EL CUERPO HUMANO __ Partes del cuerpo, los sentidos, aparatos locomotor. Con evaluación __ ATLAS ANATÓMICO __ A. digestivo, esqueleto, músculos, ginecología, oftalmología, A. respiratorio. __ EL APARATO CIRCULATORIO __ (del C.P Manuel Pérez) __ TASTA'M __ Portal educativo sobre alimentación y salud. Además juegos y experimentos __ ATLAS MUNDIAL __ Atlas mundial con una rápida navegación __ MAPAS FLASH INTERACTIVOS __ Mapas y preguntas. Muy completo __ LOS RIOS Y LOS MARES DE ESPAÑA __ __ LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS __ Aprende las Comunidades Autónomas de España.Con 3 niveles de dificultad __ KURIOSIKID __ Taller de experimentos on line __ COMO SE FORMA UN ECLIPSE __ __ LOS INVENTOS __ Descubre el origen de muchas cosas __ EL JUEGO DE LA HOJA __ Juego para trabajar ecología: "Alto al fuego". __ EL AGUA UN BIEN ESCASO __ Para conciencia sobre la importancia del agua __ EL FASCINANTE MUNDO DE LAS PLANTAS __ Completísima unidad didáctica sobre las plantas. __ HONOLOKO __ Para trabajar la salud y el medio ambiente. __ VITAMINIX __ Para saber mucho sobre los alimentos que tomamos. __ PLOPPY LA DEFENSORA DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS __ Sobre el Agua __ PREVENCIÓN Y RIESGOS __ Pon a prueba tus conocimientos sobre prevención y riesgos. __ FUNDACIÓN BIODIVERSIDAD __ Actividades e informaciones sobre el Medio Ambiente.ESA KIDS __ EL DESAFIO DEL RECICLAJE __ Juego para ayudar a separar los residuos. __ ESA KIDS __ Informaciones y muchas cosas sobre el universo, la tierra, .... __ EL JUEGO DEL MUSEO DE LA CIENCIA __ Un paseo por distintos lugares de un museo de la ciencia. __ MOVIMIENTO DE TRASLACION __ Video que explica el mov. de traslación de la Tierra __ MOVIMIENTO DE ROTACIÓN __ Video que explica el mov. de rotación de la Tierra __ EL UNIVERSO (JCYL) __ Informaciones, actividades interactivas e imprimibles. __ CIENCIAS, GEOGRAFÍA E HISTORIA (MEC) __ Para los 3 ciclos de Primaria __ DESCUBRE Y JUEGA CON ANDALUCÍA __ Actividades interactivas para trabajar esta comunidad autónoma __ RECURSOS EDUCATIVOS CIENCIAS __ Colección de unidades temáticas de ciencias __ LOS CLIMAS DE ESPAÑA __ Información interactiva sobre el clima en las distintas regiones __ ASTRONOMÍA PARA NIÑAS Y NIÑOS (de Antonio Barciano Alonso) __ Actividades e informaciones de interés __ FIND COUNTRY __ Sencillo juego de geografía para averiguar donde están los paises. Está en Inglés. __ EDUCA PLUS __ Portal educativo con informaciones y actividades organizadas por areas. Muy bueno.
 * **TALLERES** ||  ||   ||
 * || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Día de...** ||  ||   ||
 * || DÍA DE ANDALUCÍA ||  ||
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 * || JUGAR A LA CARTA MAGNA. ACTIVIDADES SOBRE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA ||  ||
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 * **Actividades diversas** ||  ||   ||
 * || WebQuest: LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA || Repaso todo 4º ||
 * || CONSTRUCTORES DE LA PAZ || Educación vial ||
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