MATEMÁTICAS-3º

 ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA REPASAR LAS MATEMÁTICAS DE SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. [|ENLACES DE SM, ANAYA, EDELVIVES,EDEBE, SANTILLANA]

  CÁLCULO MENTAL: JUEGOS,EJERCICIOS... [|LA MÁQUINA DEL TIEMPO] [|CÁLCULO INTERACTIVO] [|CÁLCULO MENTAL] [|FICHAS DE CÁLCULO MENTAL] [|CÁLCULO MENTAL. JUEGO] [|CÁLCULO MENTAL. LÓGICA Y RAZONAMIENTO]

[|DE TODOS LOS CICLOS Y ÁREAS]

NUMERACIÓN [| EL ABUELO EDUCA] [|ESCRIBIR NÚMEROS]  [|NÚMEROS ORDINALES] [|DE TODO UN POCO] [|MATEMÁTICAS SIMPÁTICAS] [|NUMERACIÓN ANAYA]

SUMAS Y RESTA: JUEGOS Y MÁS.. [|**SUMAS CON ANIMALES MATEMÁTICOS***]  [|**APRENDE Y SUMA CON DIVERTIDOS JUEGOS***]  [|**PRACTICA LA SUMA***]

[|**RESTA CON LOS ANIMALES***]  [|***APRENDE Y RESTA CON DIVERTIDOS JUEGOS***]  [|***PRACTICA LA RESTA***] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> [|***RESTAS LLEVADAS***]

<span style="background-color: #ff00ff; display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; text-align: center;">REPASAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">[|***ELIGE Y REPASA***] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> [|***AVENTURAS DEL SEÑOR PI***] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> [|***LIBERAD A ERGIT***] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> [|***MUESTRA TU PUNTERÍA***] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> [|***BUSCA LA PAREJA***] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> [|***SE JUEGA EN PAREJA***]

PROBLEMAS <span style="background-color: #ff00b2; display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; text-align: center;">**EL RELOJ** [|EL RELOJ]
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> [|BUSCA "EL GUSANITO BERTÍN"] **
 * [|PEQUEÑOS PROBLEMAS]**
 * [|PROBLEMAS INTERPEQUES]**
 * [|PROBLEMAS INTERACTIVO]**

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> **[|TODO EL CURSO. SM]**

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> **AQUÍ EN LA CALCULADORA PUEDES RESOLVER TUS PROBLEMAS ¡SOLO LOS PROBLEMAS!** media type="custom" key="5984591"

<span style="background-color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">** MATEMÁTICAS ** **DE TERCERO** **TEMA 1** <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> **<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;">En la lectura descubrirás cómo el científica Galileo Galilei investigó la altura que podría alcanzar un ser vivo en la Tierra. ** = PARA ESTUDIAR Y REPASAR =
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Estudiarás números hasta el 999. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Diferenciaremos que cada cifra tiene un valor diferente según su posición. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Conocerás los números ordinales. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Además ordenarás números y aprenderás a resolver problemas buscando los datos en un dibujo. **


 * [] **
 * COMPARAR NÚMEROS **


 * [] **
 * AUTOEVALUACIÓN **
 * Unidad 1: Los números de tres cifras || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Números hasta el 999 ||  NUMERACIÓN: NIVEL 1  ||  Números hasta el 999  ||
 * ^  ||  NÚMEROS DE TRES CIFRAS  ||  Numeritos  ||
 * ^  ||  OBSERVA Y RECUERDA  ||  Actividades de numeración  ||
 * ^  ||  LECTURA Y DESCOMPOSICIÓN  ||  Numeración I  ||
 * ^  ||  ÁBACO - 1  ||  Numeración II  ||
 * ^  ||  ÁBACO - 2  ||  Los números de 3 cifras  ||
 * El valor de las cifras de un número ||  ESCRIBE CON LETRA ESTAS CANTIDADES I  ||   ||
 * ^  ||  ESCRIBE CON LETRAS ESTAS CANTIDADES II  ||^   ||
 * ^  ||  RELACIONA ESTOS NÚMEROS  ||^   ||
 * ^  ||  ORDENA DE MENOR A MAYOR  ||^   ||
 * ^  ||  PARES E IMPARES  ||^   ||
 * ^  ||  EL VALOR DE LAS CIFRAS  ||^   ||
 * Comparar números ||  ORDENAR CANTIDADES  ||   ||
 * ^  ||  ORDENA DE MAYOR A MENOR  ||^   ||
 * ^  ||  ORDENA DE MENOR A MAYOR  ||^   ||
 * ^  ||  COMPARAR NÚMEROS  ||^   ||
 * ^  ||  COMPARACIÓN  ||^   ||
 * ^  ||  LOS NÚMEROS NATURALES: IDENTIFICACIÓN Y ORDENACIÓN  ||^   ||
 * Números ordinales ||  NÚMEROS ORDINALES  ||   ||
 * ^  ||  LEE Y RELACIONA  ||^   ||
 * Redondear número de tres cifras ||  APROXIMACIÓN  ||   ||
 * ^  ||  REDONDEO A LA DECENA  ||^   ||
 * ^  ||  REDONDEO A LA CENTENA  ||^   ||
 * ^  ||  APROXIMACIÓN A LA DECENA [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * P: Buscar los datos en un dibujo ||  BUSCAR DATOS EN UN MAPA  ||   ||
 * Sumar números de una cifra agrupando los que suman 10 ||  JUEGO DE SUMAS  ||   ||
 * ^  ||  SUMA 10  ||^   ||
 * Competencias: Dorsales ganadores ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso la Unidad  ||


 * Unidad 2: Los números de cuatro y cinco cifras || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Números hasta el 9.999 ||  NUMERACIÓN: NIVEL 2  ||  Números hasta el 9.999  ||
 * ^  ||  JUGAMOS CON LAS ETIQUETAS  ||^   ||
 * ^  ||  REPRESENTAMOS EN EL ÁBACO  ||  Numeración I  ||
 * ^  ||  ESCRIBE LOS NÚMEROS  ||  Numeración II  ||
 * ^  ||  UNIDADES, DECENAS, CENTENAS...  ||  Numeración III  ||
 * Números hasta el 99.999 ||  NUMERACIÓN: NIVEL 3  ||   ||
 * ^  ||  LECTURA Y ESCRITURA  ||^   ||
 * ^  ||  DESCOMPOSICIÓN  ||^   ||
 * ^  ||  LOS NÚMEROS DE 4 Y 5 CIFRAS I  ||^   ||
 * ^  ||  LOS NÚMEROS DE 4 Y 5 CIFRAS II  ||^   ||
 * El valor de las cifras ||  EL MILLAR  ||   ||
 * ^  ||  ESCRIBE CON CIFRAS  ||^   ||
 * ^  ||  ANTERIOR Y POSTERIOR  ||^   ||
 * ^  ||  RELACIONA ESCRITURA Y CIFRAS  ||^   ||
 * Comparar números ||  ORDENA DE MENOR A MAYOR  ||   ||
 * Redondear números de cuatro y cinco cifras ||  REDONDEAR NÚMEROS  ||   ||
 * ^  ||  REDONDEO A LA UNIDAD DE MILLAR  ||^   ||
 * ^  ||  REDONDEO A LA DECENA DE MILLAR  ||^   ||
 * ^  ||  SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL Y APROXIMACIONES  ||^   ||
 * P: Buscar las respuestas posibles ||  ENTENDER BIEN EL ENUNCIADO  ||   ||
 * Sumar 10 a números de dos cifras ||   ||   ||
 * Competencias: La agenda de Manuela ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso la Unidad  ||


 * Unidad 3: La suma || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Los términos de la suma ||   ||   ||
 * Sumar llevando ||  LA SUMA  ||  Suma I  ||
 * ^  ||  JUEGA CON LAS SUMAS  ||^   ||
 * ^  ||  LA SUMA CON LLEVADAS  ||  Suma II  ||
 * ^  ||  SUMAS I  ||^   ||
 * ^  ||  SUMAS II  ||  Suma III  ||
 * ^  ||  SUMAS III  ||^   ||
 * ^  ||  CALCULAR  ||^   ||
 * El orden de los sumandos ||  PROPIEDAD CONMUTATIVA DE LA SUMA  ||   ||
 * ^  ||  JUGAMOS CON LOS DADOS I [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  JUGAMOS CON LOS DADOS II [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * Sumar más de dos números ||  LAS SUMAS DOBLES  ||   ||
 * ^  ||  SUMAS  ||^   ||
 * ^  ||  SUMA I  ||^   ||
 * ^  ||  SUMA II  ||^   ||
 * Estimar la suma ||  REALIZO SUMAS  ||   ||
 * ^  ||  CÁLCULO MENTAL: SUMAS  ||^   ||
 * ^  ||  CÁLCULO RÁPIDO DE SUMAS  ||^   ||
 * ^  ||  ESTIMAR LA SUMA  ||^   ||
 * ^  ||  CALCULA MENTALMENTE - 1  ||^   ||
 * ^  ||  LOS NÚMEROS NATURALES: SUMA  ||^   ||
 * P: Buscar las respuestas posibles ||   ||   ||
 * Sumar y restar 100 a números de tres cifras ||  SUMAR Y RESTAR CIEN A UN NÚMERO DE TRES CIFRAS [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * Competencias: El mapa del gimnasio ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Fichas sobre numeración  ||
 * ^  ||^   ||  Repaso la Unidad  ||


 * Unidad 4: La resta || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Los términos de la resta ||  LOS TÉRMINOS DE LA RESTA  ||   ||
 * La prueba de la resta ||  PRUEBA DE LA RESTA [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * ^  ||  LA PRUEBA DE LA RESTA  ||^   ||
 * Restar llevando ||  RESTAS  ||  Resta I  ||
 * ^  ||  RESTAS PASO A PASO  ||^   ||
 * ^  ||  CÁLCULO MENTAL RESTANDO  ||^   ||
 * ^  ||  RESTAS II  ||^   ||
 * ^  ||  RESTAS III  ||  Resta II  ||
 * ^  ||  RESTAS IV  ||^   ||
 * ^  ||  OTRA FORMA DE RESTAR [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  RESTAS V  ||^   ||
 * Una propiedad importante ||  PROPIEDAD CONMUTATIVA DE LA SUMA  ||   ||
 * Sumar y restar ||  PRACTICA LA SUMA Y LA RESTA  ||   ||
 * ^  ||  RECTA NUMÉRICA  ||^   ||
 * ^  ||  TÉRMINOS DE LAS DOS OPERACIONES Y SUS RELACIONES  ||^   ||
 * ^  ||  AUTOMATIZACIÓN DE LA SUMA Y LA RESTA  ||^   ||
 * ^  ||  COMPLETAR SERIES Y TÉRMINOS EN LAS OPERACIONES  ||^   ||
 * ^  ||  ESTIMACIÓN, APROXIMACIÓN Y CÁLCULO MENTAL EN PROBLEMAS  ||^   ||
 * ^  ||  ¿RESTAMOS?  ||^   ||
 * ^  ||  CALCULA MENTALMENTE - 2  ||^   ||
 * P: Entender bien el enunciado ||  IDENTIFICAR PALABRAS CLAVE EN LA PREGUNTA  ||   ||
 * Sumar 10 a un número ||   ||   ||
 * Competencias: Cruce de caminos ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso la Unidad  ||


 * Unidad 5: La multiplicación || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Los términos de la multiplicación ||  INTRODUCCIÓN A LA MULTIPLICACIÓN  ||   ||
 * ^  ||  LA MULTIPLICACIÓN Y SUS TÉRMINOS  ||^   ||
 * La tabla del 2 y del 3 ||  APRENDO TABLAS DEL 2 Y DEL 3 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * Las tablas de multiplicar ||  APRENDO TABLAS DE MULTIPLICAR [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||  Actividades sobre las tablas  ||
 * ^  ||  ¿TE PREGUNTO LAS TABLAS? [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  JUEGO Y PRACTICO LAS TABLAS  ||^   ||
 * ^  ||  SEGUIMOS JUGANDO  ||^   ||
 * ^  ||  NOS DIVERTIMOS CON: ¡ATRAPA AL CORRECTO!  ||^   ||
 * ^  ||  JUGUEMOS CON LAS TABLAS  ||^   ||
 * ^  ||  TABLAS DE MULTIPLICAR I  ||  Multiplicación  ||
 * ^  ||  TABLAS DE MULTPLICAR II  ||^   ||
 * ^  ||  EL SENTIDO DE LA MULTIPLICACIÓN  ||^   ||
 * ^  ||  MARCA LA CIFRA  ||^   ||
 * ^  ||  TABLAS DE MULTIPLICAR III  ||^   ||
 * El doble y el triple ||  EL DOBLE Y EL TRIPLE  ||   ||
 * El orden de los factores ||   ||   ||
 * P: Seleccionar los datos ||  ELEGIR LA OPERACIÓN ADECUADA  ||   ||
 * Sumar 11 ||   ||   ||
 * Competencias: Un día con fiebre ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso la Unidad  ||


 * Unidad 6: Practicar la multiplicación || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Multiplicar por 10 y por 100 ||  MULTIPLICACIÓN POR 10, 100 Y 1.000  ||   ||
 * ^  ||  MULTIPLICAMOS POR 10, 100 Y 1.000  ||^   ||
 * Multiplicar sin llevar ||  MULTIPLICACIONES SIN LLEVAR  ||  Multiplicamos  ||
 * ^  ||^   ||  Multiplicaciones por una cifra  ||
 * Multiplicar llevando ||  MULTIPLICACIONES: NIVEL 1  ||   ||
 * ^  ||  MULTIPLICAMOS POR 20, 30, 40...  ||^   ||
 * ^  ||  MULTIPLICACIONES CON LLEVADAS  ||^   ||
 * ^  ||  MARCA LA CIFRA  ||^   ||
 * Multiplicar números grandes ||  PRACTICAR LA MULTIPLICACIÓN  ||   ||
 * Multiplicar tres números de una cifra ||   ||   ||
 * P: Entender bien el enunciado ||  TANTEAR EL RESULTADO  ||   ||
 * Competencias: Dientes de leche ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||


 * Unidad 7: La división || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La división como reparto ||  LLENA LOS VAGONES  ||   ||
 * ^  ||  ¿A CADA UNO LE TOCAN?  ||^   ||
 * Los términos de la división ||  TÉRMINOS DE LA DIVISIÓN  ||  Practicamos  ||
 * ^  ||  LOS TÉRMINOS DE LA DIVISIÓN  ||^   ||
 * ^  ||  TÉRMINOS DE LAS DOS OPERACIONES Y SUS RELACIONES  ||^   ||
 * ^  ||  AUTOMATIZACIÓN DE LA MULTIPLICACIÓN Y LA DIVISIÓN  ||^   ||
 * La división exacta ||  DIVISIONES  ||  Operaciones: divisibilidad  ||
 * ^  ||  MARCA LA CIFRA  ||  División  ||
 * La división no exacta ||  EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 2 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * ^  ||   EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 3 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * ^  ||   EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 4 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * ^  ||   EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 5 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * ^  ||   EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 6 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * ^  ||   EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 7 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * ^  ||   EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 8 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * ^  ||   EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 9  [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * La mitad, el tercio y el cuarto ||  MITAD, TERCIO Y CUARTO  ||   ||
 * ^  ||  LA MITAD, EL TERCIO, EL CUARTO  ||^   ||
 * ^  ||  DOBLE / MITAD  ||^   ||
 * ^  ||  DOBLE, MITAD...  ||^   ||
 * ^  ||  CALCULAMOS MITADES [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  CALCULAMOS LA TERCERA PARTE O UN TERCIO [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * P: Elegir las operaciones ||  RESOLVER PREGUNTAS INTERMEDIAS  ||   ||
 * ^  ||  ESTIMACIÓN, APROXIMACIÓN Y CÁLCULO MENTAL EN PROBLEMAS  ||^   ||
 * Construir tablas de datos ||   ||   ||
 * Sumar decenas completas a números de 2 cifras ||  SUMAR DECENAS COMPLETAS A UN NÚMERO DE DOS CIFRAS  [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * Competencias: Jardines rectangulares ||  REPASO LA UNIDAD I  ||   ||
 * ^  ||  REPASO LA UNIDAD II  ||^   ||
 * ^  ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||^   ||


 * **Unidad 8: Practicar la división** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Dividendo con la primera cifra mayor que el divisor** || DIVIDENDO MAYOR QUE EL DIVISOR  ||   ||
 * **Dividendo con la primera cifra igual que el divisor** ||  ||   ||
 * **Dividendo de tres cifras** || PRACTICAMOS LA DIVISIÓN  ||   ||
 * ^  ||  DIVIDENDO DE TRES CIFRAS  ||^   ||
 * ^  ||  DIVISIONES DE NÚMEROS NATURALES  ||^   ||
 * **Dividir números entre divisores de una cifra** || LA DIVISIÓN [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||  Dividir I  ||
 * ^  ||   CON DIVISOR 2 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * ^  ||   CON DIVISOR 3 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * ^  ||   CON DIVISOR 4 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * ^  ||   CON DIVISOR 5 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * ^  ||   CON DIVISOR 6 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||  Dividir II  ||
 * ^  ||   CON DIVISOR 7 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * ^  ||   CON DIVISOR 8 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * ^  ||   CON DIVISOR 9 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * ^  ||   CON CUALQUIER DIVISOR  [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]]  ||^   ||
 * ^  ||  DIVIDIR POR UNA CIFRA  ||^   ||
 * ^  ||  DIVISIÓN DE DOS CIFRAS  ||^   ||
 * **Divisiones con ceros en el cociente** || DIVISIONES: CEROS EN EL COCIENTE  ||   ||
 * **P: Entender el enunciado** || RESOLVER PREGUNTAS INTERMEDIAS  ||   ||
 * **Sumar centenas completas a números de 3 cifras** || SUMAR CENTENAS COMPLETAS A UN NÚMERO DE TRES CIFRAS [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * **Competencias: ¿Cuántas botellas llenas?** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||

TABLAS Y GRÁFICOS ||^   ||
 * **Unidad 9: Organización de la información** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Tablas de registro de datos** || TABLAS DE REGISTRO DE DATOS  ||   ||
 * ^  ||  ORGANIZAR LOS DATOS  ||^   ||
 * ^  ||  TABLAS Y GRÁFICOS
 * **Gráficos de barras** || GRÁFICAS DE BARRAS  ||   ||
 * **Pictogramas** || CUENTOS EN PICTOGRAMAS  ||   ||
 * **Gráficos de líneas** ||  ||   ||
 * **Gráficos circulares** ||  ||   ||
 * **P: Hacer un dibujo** ||  ||   ||
 * **Descomponer los sumandos y sumar sin llevadas** ||  ||   ||
 * **Competencias: Estrellas ordenadas** || [|AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD]  ||   ||


 * **Unidad 10: La medida del tiempo y el dinero** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **El calendario** || EL CALENDARIO Y LA HORA  ||  Días y meses  ||
 * ^  ||  EL CALENDARIO  ||^   ||
 * ^  ||  EL TIEMPO  ||^   ||
 * ^  ||  EL TIEMPO II  ||^   ||
 * **Las horas** || LECTURA DE LA HORA [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||  El reloj  ||
 * ^  ||  PRÁCTICA DE LAS HORAS DIGITALES  ||  Las horas del reloj  ||
 * ^  ||  LAS HORAS  ||^   ||
 * **Los minutos** || LOS MINUTOS  ||   ||
 * ^  ||  TIEMPO  ||^   ||
 * ^  ||  EL RELOJ  ||^   ||
 * ^  ||  LA MEDIDA DEL TIEMPO  ||^   ||
 * **El euro y los céntimos** || EL DINERO  ||  El euro  ||
 * ^  ||  TRABAJANDO EL EURO  ||^   ||
 * **Operaciones con euros y céntimos** || EL MONEDERO DEL EURO  ||   ||
 * ^  ||  FALTA UN PRECIO  ||^   ||
 * ^  ||  PRECIO EXACTO  ||^   ||
 * ^  ||  SUMAS CON EUROS Y CÉNTIMOS  ||^   ||
 * ^  ||  RESTAS CON EUROS Y CÉNTIMOS  ||^   ||
 * ^  ||  ¿CUÁNTO ME DEVUELVEN?  ||^   ||
 * ^  ||  LLENANDO LA HUCHA  ||^   ||
 * ^  ||  EL CONTENIDO DE LAS BANDEJAS  ||^   ||
 * **P: Empezar por el final** ||  CONSULTAR LOS DATOS QUE FALTAN   ||   ||
 * **Descomponer en sumandos y restar** ||  ||   ||
 * **Competencias: Horas playeras** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||

||  ||   ||
 * || **Unidad 11: ¿Cuánto mide?**  || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Medir con nuestro cuerpo** ||  ||   ||
 * **El metro: la unidad principal de longitud** ||  ||   ||
 * **El decímetro** ||  ||   ||
 * **El centímetro** || EL DECÍMETRO Y EL CENTÍMETRO  ||   ||
 * **El kilómetro** || VAMOS A MEDIR  ||  Medidas  ||
 * ^  ||  MEDIMOS OBJETOS. PEQUEÑO TALLER  ||^   ||
 * ^  ||  MEDIDAS DE LONGITUD  ||^   ||
 * ^  ||  LONGITUD  ||^   ||
 * ^  ||  MEDIDAS DE LONGITUD. TRANSFORMACIONES  ||^   ||
 * ^  ||  EVALUACIÓN [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif]] ||^   ||
 * **P: Hacer cálculos por separado** || AVERIGUAR CON LOS DATOS DE UN PROBLEMA  ||   ||
 * **Descomponer en sumandos y sumar con llevadas** ||  ||  Componer y descomponer  ||
 * **Competencias: El mejor de los caminos** || CÁLCULO DE DISTANCIAS  ||   ||
 * ^  ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||^   ||


 * **Unidad 12: ¿Cuánto cabe?** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **¿En cuál cabe más?** ||  ||   ||
 * **El litro** || PROBLEMAS (LITROS)  ||   ||
 * **Medio litro y cuarto de litro** || RELACIONES ENTRE LAS UNIDADES DE CAPACIDAD [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * ^  ||  MEDIDAS DE CAPACIDAD I  ||^   ||
 * ^  ||  MEDIDAS DE CAPACIDAD II  ||^   ||
 * ^  ||  EL MEDIO LITRO Y EL CUARTO DE LITRO  ||^   ||
 * ^  ||  EVALUACIÓN I  [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  EVALUACIÓN II [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  ¡QUÉ CAPACIDAD!  ||^   ||
 * **El centilitro** ||  ||   ||
 * **Estimar la capacidad** ||  ||   ||
 * **P: Escribir el enunciado** || HACER UN DIBUJO  ||   ||
 * **Multiplicar por 10, 100 y 1.000** || MULTIPLICAR POR 10, 100 Y 1.000  ||   ||
 * **Competencias: Litros de ayuda** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||

LA MASA: INSTRUMENTOS DE MEDIDA ||^   ||
 * **Unidad 13: ¿Cuánto pesa?** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **La balanza** || JUGAMOS CON LA BALANZA I  ||  Pesamos  ||
 * ^  ||  JUGAMOS CON LA BALANZA II  ||^   ||
 * ^  ||  BALANZA NUMÉRICA  ||^   ||
 * ^  ||  LA BÁSCULA  ||^   ||
 * ^  ||  CALCULA SU PESO  ||^   ||
 * ^  ||  LA MASA: INSTRUMENTOS DE MEDIDA
 * **El kilogramo** ||  ||   ||
 * **Medio kilo y cuarto de kilo** || MEDIDAS DE MASA  ||   ||
 * **El gramo** || RELACIONES ENTRE LAS UNIDADES DE MASA [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * ^  ||  EL GRAMO  ||^   ||
 * ^  ||  MASA  ||^   ||
 * ^  ||  MEDIDAS DE PESO  ||^   ||
 * ^  ||  MEDIMOS  ||^   ||
 * ^  ||  EVALUACIÓN I [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  EVALUACIÓN II [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * **Estimar el peso** || ESTIMAR EL RESULTADO  ||   ||
 * **P: Ordenar las etapas de cálculo** ||  ||   ||
 * **Multiplicar por decenas, centenas y millares completos** ||  ||   ||
 * **Competencias: El peso del arte** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||


 * **Unidad 14: Líneas, rectas y ángulos** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Rectas que no se cortan** || TIPOS DE LÍNEAS. CLASIFICACIÓN  ||   ||
 * **Rectas que se cortan** || EL PUNTO Y LA RECTA  ||  Geometría  ||
 * ^  ||  RECTAS QUE SE CORTAN  ||^   ||
 * **Ángulos** || RECTAS Y ÁNGULOS  ||  Ángulos y figuras  ||
 * ^  ||  LÍNEAS CURVAS, RECTAS Y ÁNGULOS  ||^   ||
 * **Clases de ángulos. Rectas perpendiculares** || LOS ÁNGULOS  ||   ||
 * ^  ||  ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS Y SUPLEMENTARIOS  ||^   ||
 * ^  ||  RECTAS Y ÁNGULOS. CONCEPTOS I  ||^   ||
 * ^  ||  RECTAS Y ÁNGULOS. CONCEPTOS II  ||^   ||
 * **Simetrías** || SIMETRÍAS  ||  Simetrías  ||
 * **P: Organizar los datos** || ORDENAR LAS ETAPAS DEL CÁLCULO  ||   ||
 * ^  ||  TABLAS Y GRÁFICAS. LECTURA  ||^   ||
 * **Leer gráficos de símbolos** ||  ||   ||
 * **Multiplicar dos factores acabados en ceros** ||  ||   ||
 * **Competencias: Simetrías en la granja** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||


 * **Unidad 15: Figuras planas y cuerpos geométricos** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Los polígonos** || LOS POLÍGONOS I  ||  Geometría plana  ||
 * ^  ||  LOS POLÍGONOS II  ||^   ||
 * ^  ||  POLÍGONOS  ||^   ||
 * ^  ||  ELEMENTOS DE LOS POLÍGONOS  ||^   ||
 * ^  ||  LOS POLÍGONOS. CLASIFICACIÓN  ||^   ||
 * **Los triángulos** || CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS  ||   ||
 * ^  ||  TRIÁNGULOS  ||^   ||
 * ^  ||  LOS TRIÁNGULOS SEGÚN SUS LADOS  ||^   ||
 * ^  ||  LOS TRIÁNGULOS SEGÚN SUS ÁNGULOS  ||^   ||
 * **Los cuadriláteros** || LOS CUADRILÁTEROS I  ||   ||
 * ^  ||  LOS CUADRILÁTEROS II  ||^   ||
 * **La circunferencia y el círculo** || LA CIRCUNFERENCIA  ||  La circunferencia  ||
 * ^  ||  CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO  ||^   ||
 * ^  ||  CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO. CONCEPTOS  ||^   ||
 * ^  ||  RADIO Y DIÁMETRO  ||^   ||
 * ^  ||  RADIO Y DIÁMETRO. CÁLCULO  ||^   ||
 * **Los cuerpos geométricos** || CUERPOS GEOMÉTRICOS  ||  Cuerpos geométricos  ||
 * ^  ||  LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS  ||^   ||
 * ^  ||  GEOMETRÍA Y MEDIDAS  ||^   ||
 * ^  ||  GEOMETRÍA  ||^   ||
 * ^  ||  ELEMENTOS DE LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS  ||^   ||
 * ^  ||  LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS. CLASIFICACIÓN  ||^   ||
 * **P: Tantear** ||  BUSCAR LAS RESPUESTAS POSIBLES   ||   ||
 * **Dividir entre 10 números que acaban en ceros** ||  ||   ||
 * **Competencias: Diferentes puntos de vista** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||


 * **TALLERES** ||   ||   ||
 * || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Problemas** ||  ||   ||
 * || REVOLTIJO DE PROBLEMAS I  ||  Iniciación a problemas  ||
 * || REVOLTIJO DE PROBLEMAS II  ||  Problemas numéricos  ||
 * || MÁS PROBLEMAS I  ||  Problemas matemáticos  ||
 * || MÁS PROBLEMAS II  ||  Problemas I  ||
 * || MÁS PROBLEMAS III  ||  Problemas II  ||
 * || BERTÍN, EL GUSANITO DE SEDA  ||   ||
 * || RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS  ||   ||
 * **Actividades diversas** ||  ||   ||
 * || 100 EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS  ||  Atención, razonamiento...  ||
 * || NÚMEROS Y OPERACIONES  ||  Cálculo mental I  ||
 * || MATEMÁTICAS PARA PRIMARIA  ||  Cálculo mental II  ||
 * || OPERACIONES MATEMÁTICAS  ||  Cálculo mental III  ||
 * || CÁLCULO MENTAL (Páginas 3 y 4) [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||  Cálculo mental y problemas  ||
 * || CONOZCO LOS NÚMEROS  ||  Cuadrados mágicos  ||
 * || TIC-TAC-CUENTA  ||  Cuadrados y triángulos  ||
 * || ENCADENADOS [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||  Crucigramas  ||
 * ||  ||  Series numéricas  ||
 * ||  ||  Repaso todas las unidades  ||
 * ||  ||  Repaso 3º  ||


 * Unidad 1: Los números de tres cifras || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Números hasta el 999 ||  NUMERACIÓN: NIVEL 1  ||  Números hasta el 999  ||
 * ^  ||  NÚMEROS DE TRES CIFRAS  ||  Numeritos  ||
 * ^  ||  OBSERVA Y RECUERDA  ||  Actividades de numeración  ||
 * ^  ||  LECTURA Y DESCOMPOSICIÓN  ||  Numeración I  ||
 * ^  ||  ÁBACO - 1  ||  Numeración II  ||
 * ^  ||  ÁBACO - 2  ||  Los números de 3 cifras  ||
 * El valor de las cifras de un número ||  ESCRIBE CON LETRA ESTAS CANTIDADES I  ||   ||
 * ^  ||  ESCRIBE CON LETRAS ESTAS CANTIDADES II  ||^   ||
 * ^  ||  RELACIONA ESTOS NÚMEROS  ||^   ||
 * ^  ||  ORDENA DE MENOR A MAYOR  ||^   ||
 * ^  ||  PARES E IMPARES  ||^   ||
 * ^  ||  EL VALOR DE LAS CIFRAS  ||^   ||
 * Comparar números ||  ORDENAR CANTIDADES  ||   ||
 * ^  ||  ORDENA DE MAYOR A MENOR  ||^   ||
 * ^  ||  ORDENA DE MENOR A MAYOR  ||^   ||
 * ^  ||  COMPARAR NÚMEROS  ||^   ||
 * ^  ||  COMPARACIÓN  ||^   ||
 * ^  ||  LOS NÚMEROS NATURALES: IDENTIFICACIÓN Y ORDENACIÓN  ||^   ||
 * Números ordinales ||  NÚMEROS ORDINALES  ||   ||
 * ^  ||  LEE Y RELACIONA  ||^   ||
 * Redondear número de tres cifras ||  APROXIMACIÓN  ||   ||
 * ^  ||  REDONDEO A LA DECENA  ||^   ||
 * ^  ||  REDONDEO A LA CENTENA  ||^   ||
 * ^  ||  APROXIMACIÓN A LA DECENA [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * P: Buscar los datos en un dibujo ||  BUSCAR DATOS EN UN MAPA  ||   ||
 * Sumar números de una cifra agrupando los que suman 10 ||  JUEGO DE SUMAS  ||   ||
 * ^  ||  SUMA 10  ||^   ||
 * Competencias: Dorsales ganadores ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso la Unidad  ||


 * Unidad 2: Sumar y restar || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La suma llevando ||  LA SUMA  ||  Suma I  ||
 * ^  ||  LA SUMA CON LLEVADAS  ||^   ||
 * ^  ||  SUMAS I  ||^   ||
 * ^  ||  SUMAS II  ||^   ||
 * ^  ||  SUMAS III  ||  Suma II  ||
 * ^  ||  PROPIEDAD CONMUTATIVA DE LA SUMA  ||^   ||
 * ^  ||  JUEGA CON LAS SUMAS  ||^   ||
 * ^  ||  CALCULAR  ||  Suma III  ||
 * ^  ||  CALCULA MENTALMENTE - 1  ||^   ||
 * ^  ||  CALCULA MENTALMENTE - 2  ||^   ||
 * Suma con varios sumandos ||  LAS SUMAS DOBLES  ||   ||
 * ^  ||  SUMAS  ||^   ||
 * ^  ||  REALIZO SUMAS  ||^   ||
 * ^  ||  CÁLCULO MENTAL: SUMAS  ||^   ||
 * ^  ||  CÁLCULO RÁPIDO DE SUMAS  ||^   ||
 * ^  ||  ESTIMAR LA SUMA  ||^   ||
 * ^  ||  LOS NÚMEROS NATURALES: SUMA  ||^   ||
 * ^  ||  JUGAMOS CON LOS DADOS [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  SUMA I  ||^   ||
 * ^  ||  SUMA II  ||^   ||
 * La resta llevando ||  RESTAS  ||  Resta I  ||
 * ^  ||  RESTAS PASO A PASO  ||^   ||
 * ^  ||  CÁLCULO MENTAL RESTANDO  ||^   ||
 * ^  ||  RESTAS II  ||^   ||
 * ^  ||  RESTAS III  ||^   ||
 * ^  ||  RESTAS IV  ||^   ||
 * ^  ||  PRACTICA LA SUMA Y LA RESTA  ||^   ||
 * ^  ||  RECTA NUMÉRICA  ||  Resta II  ||
 * ^  ||  TÉRMINOS DE LAS DOS OPERACIONES Y SUS RELACIONES  ||^   ||
 * ^  ||  AUTOMATIZACIÓN DE LA SUMA Y LA RESTA  ||^   ||
 * ^  ||  COMPLETAR SERIES Y TÉRMINOS EN LAS OPERACIONES  ||^   ||
 * ^  ||  OTRA FORMA DE RESTAR [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  RESTAS V  ||^   ||
 * Prueba de la resta ||  PRUEBA DE LA RESTA [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * ^  ||  LA PRUEBA DE LA RESTA  ||^   ||
 * P: Sigo unos pasos ||  ESTIMACIÓN, APROXIMACIÓN Y CÁLCULO MENTAL EN PROBLEMAS  ||   ||
 * Sumar y restar decenas completas a un número de 2 cifras || SUMAR DECENAS COMPLETAS A UN NÚMERO DE DOS CIFRAS [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * Mayor y menor ||  ||   ||
 * Escritura de números ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD I  ||  Fichas sobre numeración  ||
 * ^  ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD II  ||  Repaso la Unidad I  ||
 * ^  ||^   ||  Repaso la Unidad II  ||


 * Unidad 3: El euro, nuestra moneda || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Monedas y billetes ||  LAS MONEDAS  ||   ||
 * ^  ||  SISTEMA MONETARIO  ||^   ||
 * Euros y céntimos ||  EL DINERO  ||  El euro  ||
 * ^  ||  TRABAJANDO EL EURO  ||^   ||
 * Suma de cantidades de dinero ||  SUMAS CON EUROS Y CÉNTIMOS  ||   ||
 * ^  ||  LLENANDO LA HUCHA  ||^   ||
 * ^  ||  EL CONTENIDO DE LAS BANDEJAS  ||^   ||
 * Resta de cantidades de dinero ||  EL MONEDERO DEL EURO  ||   ||
 * ^  ||  FALTA UN PRECIO  ||^   ||
 * ^  ||  PRECIO EXACTO  ||^   ||
 * ^  ||  RESTAS CON EUROS Y CÉNTIMOS  ||^   ||
 * ^  ||  ¿CUÁNTO ME DEVUELVEN?  ||^   ||
 * P: Entiendo el enunciado ||  CONSULTAR LOS DATOS QUE FALTAN  ||   ||
 * Sumar y restar números de una cifra a números de dos cifras ||  ||   ||
 * Escritura de números ||  ||   ||
 * Anterior y posterior ||   ||   ||
 * Sumas y restas || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||


 * Unidad 4: La multiplicación || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La multiplicación y sus términos ||  INTRODUCCIÓN A LA MULTIPLICACIÓN  ||   ||
 * ^  ||  LA MULTIPLICACIÓN Y SUS TÉRMINOS  ||^   ||
 * Tablas del 5 y del 10 ||  APRENDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||  Actividades sobre las tablas  ||
 * ^  ||  ¿TE PREGUNTO LAS TABLAS? [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  JUEGO Y PRACTICO LAS TABLAS  ||^   ||
 * ^  ||  SEGUIMOS JUGANDO  ||^   ||
 * ^  ||  NOS DIVERTIMOS CON: ¡ATRAPA AL CORRECTO!  ||  Multiplicación  ||
 * ^  ||  JUGUEMOS CON LAS TABLAS  ||^   ||
 * ^  ||  TABLAS DE MULTIPLICAR I  ||^   ||
 * ^  ||  TABLAS DE MULTPLICAR II  ||^   ||
 * ^  ||  EL SENTIDO DE LA MULTIPLICACIÓN  ||^   ||
 * ^  ||  MARCA LA CIFRA  ||^   ||
 * ^  ||  TABLAS DE MULTIPLICAR III  ||^   ||
 * Tablas del 2, del 4 y del 8 ||  APRENDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * ^  ||  ¿TE PREGUNTO LAS TABLAS? [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * Tablas del 3, del 6 y del 9 ||  APRENDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * ^  ||  ¿TE PREGUNTO LAS TABLAS? [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * P: Comprendo el problema ||  ELEGIR LA OPERACIÓN ADECUADA  ||   ||
 * Sumar y restar números de dos cifras terminados en 5 ||  ||   ||
 * Descomposición ||  ||   ||
 * Sumar y restas ||   ||   ||
 * Euros y céntimos || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso la Unidad  ||


 * Unidad 5: Practica la multiplicación || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Propiedades de la multiplicación ||   ||   ||
 * Multiplicación por la unidad seguida de ceros ||  MULTIPLICACIÓN POR 10, 100 Y 1.000  ||   ||
 * ^  ||  MULTIPLICAMOS POR 10, 100 Y 1.000  ||^   ||
 * La multiplicación sin llevar y llevando ||  MULTIPLICACIONES SIN LLEVAR  ||  Multiplicamos  ||
 * ^  ||  MULTIPLICACIONES: NIVEL 1  ||^   ||
 * ^  ||  MULTIPLICAMOS POR 20, 30, 40...  ||  Multiplicaciones por una cifra  ||
 * ^  ||  MULTIPLICACIONES CON LLEVADAS  ||^   ||
 * ^  ||  PRACTICAR LA MULTIPLICACIÓN  ||^   ||
 * ^  ||  MARCA LA CIFRA  ||^   ||
 * P: Hago un esquema ||  TANTEAR EL RESULTADO  ||   ||
 * Sumar y restar 100 a números de 3 cifras ||  SUMAR Y RESTAR CIEN A UN NÚMERO DE TRES CIFRAS [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * Valor de posición ||  ||   ||
 * Números ordinales ||  ||   ||
 * Operaciones ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||


 * Unidad 6: La división || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La división como reparto ||  TÉRMINOS DE LA DIVISIÓN  ||  Practicamos  ||
 * ^  ||  LOS TÉRMINOS DE LA DIVISIÓN  ||^   ||
 * ^  ||  TÉRMINOS DE LAS DOS OPERACIONES Y SUS RELACIONES  ||^   ||
 * ^  ||  AUTOMATIZACIÓN DE LA MULTIPLICACIÓN Y LA DIVISIÓN  ||^   ||
 * ^  ||  LLENA LOS VAGONES  ||^   ||
 * ^  ||  ¿A CADA UNO LE TOCAN?  ||^   ||
 * La división exacta ||  DIVISIONES  ||  Operaciones: divisibilidad  ||
 * ^  ||  MARCA LA CIFRA  ||  División  ||
 * La división inexacta ||  EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 2 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * ^  ||  EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 3 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 4 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 5 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 6 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 7 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 8 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 9  [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * Practica la división ||  DIVIDENDO MAYOR QUE EL DIVISOR  ||  Dividir I  ||
 * ^  ||  PRACTICAMOS LA DIVISIÓN  ||^   ||
 * ^  ||  DIVIDENDO DE TRES CIFRAS  ||^   ||
 * ^  ||  DIVISIONES DE NÚMEROS NATURALES  ||^   ||
 * ^  ||  LA DIVISIÓN [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  CON DIVISOR 2 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  CON DIVISOR 3 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  CON DIVISOR 4 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  CON DIVISOR 5 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||  Dividir II  ||
 * ^  ||  CON DIVISOR 6 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  CON DIVISOR 7 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  CON DIVISOR 8 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  CON DIVISOR 9 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  CON CUALQUIER DIVISOR  [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  DIVIDIR POR UNA CIFRA  ||^   ||
 * ^  ||  DIVISIÓN DE DOS CIFRAS  ||^   ||
 * ^  ||  DIVISIONES: CEROS EN EL COCIENTE  ||^   ||
 * P: Hago un dibujo ||  RESOLVER PREGUNTAS INTERMEDIAS I  ||   ||
 * ^  ||  ESTIMACIÓN, APROXIMACIÓN Y CÁLCULO MENTAL EN PROBLEMAS  ||^   ||
 * ^  ||  RESOLVER PREGUNTAS INTERMEDIAS II  ||^   ||
 * Sumar y restar centenas completas a centenas completas ||  ||   ||
 * Mayor y menor ||  ||   ||
 * Operaciones ||  ||   ||
 * Euros y céntimos ||  REPASO LA UNIDAD I  ||   ||
 * ^  ||  REPASO LA UNIDAD II  ||^   ||
 * ^  ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD I  ||^   ||
 * ^  ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD II  ||^   ||


 * Unidad 7: Las fracciones || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Medios, tercios, cuartos... ||  LA MITAD, LA TERCERA PARTE...  ||   ||
 * ^  ||  MITAD, TERCIO Y CUARTO  ||^   ||
 * ^  ||  LA MITAD, EL TERCIO, EL CUARTO  ||^   ||
 * ^  ||  DOBLE / MITAD  ||^   ||
 * ^  ||  DOBLE, MITAD...  ||^   ||
 * ^  ||  CALCULAMOS MITADES [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  CALCULAMOS LA TERCERA PARTE O UN TERCIO [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * Las fracciones ||  REPRESENTAR FRACCIONES  ||   ||
 * ^  ||  INTRODUCCIÓN A LAS FRACCIONES  ||^   ||
 * ^  ||  SIGNIFICADO DE LA FRACCIÓN  ||^   ||
 * ^  ||  LAS FRACCIONES [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  FRACCIONES. EJERCICIOS [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES  ||^   ||
 * ^  ||  VÍDEO FRACCIONES  ||^   ||
 * ^  ||  LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES II  ||^   ||
 * Comparación de fracciones con la unidad ||  COMPARACIÓN DE FRACCIONES  ||   ||
 * La fracción de una cantidad ||  FRACCIÓN DE UN NÚMERO [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * ^  ||  MANEJAMOS LAS FRACCIONES  ||^   ||
 * ^  ||  COMPORTAMIENTO NUMÉRICO DE LA FRACCIÓN  ||^   ||
 * P: Selecciono los datos que necesito ||   ||   ||
 * Sumar y restar centenas completas a números de 3 cifras || SUMAR CENTENAS COMPLETAS A UN NÚMERO DE TRES CIFRAS [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * Escritura de números ||  ||   ||
 * Anterior y posterior ||  ||   ||
 * Operaciones ||   ||   ||


 * Unidad 8: La medida de longitudes || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La unidad universal de longitud ||   ||   ||
 * El decímetro, el centímetro y el milímetro ||  EL DECÍMETRO Y EL CENTÍMETRO  ||   ||
 * El kilómetro ||  VAMOS A MEDIR  ||  Medidas  ||
 * ^  ||  MEDIMOS OBJETOS. PEQUEÑO TALLER  ||^   ||
 * ^  ||  MEDIDAS DE LONGITUD  ||^   ||
 * ^  ||  LONGITUD  ||^   ||
 * ^  ||  MEDIDAS DE LONGITUD. TRANSFORMACIONES  ||^   ||
 * ^  ||  EVALUACIÓN [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  CÁLCULO DE DISTANCIAS  ||^   ||
 * P: Selecciono los datos ||  AVERIGUAR CON LOS DATOS DE UN PROBLEMA  ||   ||
 * Sumar y restar 1.000 a números de 4 cifras ||   ||   ||
 * Aproximación ||  ||   ||
 * Operaciones ||  ||   ||
 * Fracciones ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||

LA MASA: INSTRUMENTOS DE MEDIDA ||^   ||
 * Unidad 9: Las medidas de capacidad y de peso || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * El litro ||  PROBLEMAS (LITROS)  ||   ||
 * El medio litro y el cuarto de litro ||  RELACIONES ENTRE LAS UNIDADES DE CAPACIDAD [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * ^  ||  MEDIDAS DE CAPACIDAD I  ||^   ||
 * ^  ||  MEDIDAS DE CAPACIDAD II  ||^   ||
 * ^  ||  EL MEDIO LITRO Y EL CUARTO DE LITRO  ||^   ||
 * ^  ||  EVALUACIÓN I  [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  EVALUACIÓN II [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  ¡QUÉ CAPACIDAD!  ||^   ||
 * El kilo ||  JUGAMOS CON LA BALANZA I  ||  Pesamos  ||
 * ^  ||  JUGAMOS CON LA BALANZA II  ||^   ||
 * ^  ||  BALANZA NUMÉRICA  ||^   ||
 * ^  ||  LA BÁSCULA  ||^   ||
 * ^  ||  CALCULA SU PESO  ||^   ||
 * ^  ||  LA MASA: INSTRUMENTOS DE MEDIDA
 * El medio kilo y el cuarto de kilo ||  MEDIDAS DE MASA  ||   ||
 * ^  ||  RELACIONES ENTRE LAS UNIDADES DE MASA [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  EL GRAMO  ||^   ||
 * ^  ||  MASA  ||^   ||
 * ^  ||  MEDIDAS DE PESO  ||^   ||
 * ^  ||  MEDIMOS  ||^   ||
 * ^  ||  EVALUACIÓN I [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  ||  EVALUACIÓN II [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * P: Decido cuál es la operación ||  HACER UN DIBUJO  ||   ||
 * ^  ||  ESTIMAR EL RESULTADO  ||^   ||
 * Sumar y restar millares completos a millares completos ||  ||   ||
 * Números ordinales ||  ||   ||
 * Operaciones ||  ||   ||
 * Medidas de longitud ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD I  ||   ||
 * ^  ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD II  ||^   ||


 * Unidad 10: La medida del tiempo || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * El año, los meses y los días ||  EL CALENDARIO Y LA HORA  ||  Días y meses  ||
 * ^  ||  EL CALENDARIO  ||^   ||
 * ^  ||  EL TIEMPO  ||^   ||
 * ^  ||  EL TIEMPO II  ||^   ||
 * El día y las horas ||   ||   ||
 * Horas, minutos y segundos ||  LECTURA DE LA HORA [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * ^  ||  LAS HORAS  ||^   ||
 * ^  ||  LOS MINUTOS  ||^   ||
 * ^  ||  TIEMPO  ||^   ||
 * ^  ||  LA MEDIDA DEL TIEMPO  ||^   ||
 * Lectura del reloj ||  PRÁCTICA DE LAS HORAS DIGITALES  ||  El reloj  ||
 * ^  ||  EL RELOJ  ||  Las horas del reloj

||
 * P: Elijo la operación adecuada ||  CONSULTAR LOS DATOS QUE FALTAN  ||   ||
 * Sumar y restar 9 a números de 2 cifras ||  ||   ||
 * Euros y céntimos ||  ||   ||
 * Fracciones ||  ||   ||
 * Medidas de peso ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||


 * Unidad 11: Líneas rectas, curvas y ángulos || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Rectas, curvas y otras líneas ||  TIPOS DE LÍNEAS. CLASIFICACIÓN  ||   ||
 * ^  ||  EL PUNTO Y LA RECTA  ||^   ||
 * Rectas secantes y rectas paralelas ||  RECTAS QUE SE CORTAN  ||  Geometría  ||
 * Lo ángulos y sus elementos ||  RECTAS Y ÁNGULOS  ||  Ángulos y figuras  ||
 * ^  ||  LÍNEAS CURVAS, RECTAS Y ÁNGULOS  ||^   ||
 * Clases de ángulos ||  LOS ÁNGULOS  ||   ||
 * ^  ||  ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS Y SUPLEMENTARIOS  ||^   ||
 * ^  ||  RECTAS Y ÁNGULOS. CONCEPTOS I  ||^   ||
 * ^  ||  RECTAS Y ÁNGULOS. CONCEPTOS II  ||^   ||
 * P: Presento correctamente la solución ||  ORDENAR LAS ETAPAS DEL CÁLCULO  ||   ||
 * Sumar y restar 19 a números de 2 cifras ||  ||   ||
 * Números ordinales ||  ||   ||
 * Operaciones ||  ||   ||
 * Medida de tiempo ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||


 * Unidad 12: Objetos y formas geométricas || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Cuerpos geométricos ||  CUERPOS GEOMÉTRICOS  ||  Cuerpos geométricos  ||
 * ^  ||  LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS  ||^   ||
 * ^  ||  GEOMETRÍA Y MEDIDAS  ||^   ||
 * ^  ||  GEOMETRÍA  ||^   ||
 * ^  ||  ELEMENTOS DE LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS  ||^   ||
 * ^  ||  LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS. CLASIFICACIÓN  ||^   ||
 * Superficies, líneas y puntos ||   ||   ||
 * Superficies planas y polígonos ||   ||   ||
 * Los polígonos según sus lados ||  LOS POLÍGONOS I  ||  Geometría plana  ||
 * ^  ||  LOS POLÍGONOS II  ||^   ||
 * ^  ||  POLÍGONOS  ||^   ||
 * ^  ||  ELEMENTOS DE LOS POLÍGONOS  ||^   ||
 * ^  ||  LOS POLÍGONOS. CLASIFICACIÓN  ||^   ||
 * P: Empiezo con una estimación ||  BUSCAR LAS RESPUESTAS POSIBLES  ||   ||
 * Sumar y restar 11 a números de 2 cifras ||  ||   ||
 * Euros y céntimos ||  ||   ||
 * Fracciones ||  ||   ||
 * Medida de capacidad ||  AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||


 * Unidad 13: Triángulos y cuadriláteros || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Los triángulos según sus lados ||  CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS  ||   ||
 * ^  ||  TRIÁNGULOS  ||^   ||
 * ^  ||  LOS TRIÁNGULOS SEGÚN SUS LADOS  ||^   ||
 * Los triángulos según sus ángulos ||  LOS TRIÁNGULOS SEGÚN SUS ÁNGULOS  ||   ||
 * Clases de cuadriláteros ||  LOS CUADRILÁTEROS I  ||   ||
 * ^  ||  LOS CUADRILÁTEROS II  ||^   ||
 * Los paralelogramos ||   ||   ||
 * P: Compruebo la solución ||   ||   ||
 * Sumar y restar 21 a un número de 2 cifras ||  ||   ||
 * Operaciones ||  ||   ||
 * Medidas de longitud ||  ||   ||
 * Cuerpos geométricos ||   ||   ||


 * Unidad 14: Circunferencia y círculo || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Circunferencia y círculo ||  LA CIRCUNFERENCIA  ||  La circunferencia  ||
 * ^  ||  CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO  ||^   ||
 * ^  ||  CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO. CONCEPTOS  ||^   ||
 * El radio y el diámetro ||  RADIO Y DIÁMETRO  ||   ||
 * ^  ||  RADIO Y DIÁMETRO. CÁLCULO  ||^   ||
 * El compás ||   ||   ||
 * Circunferencias y polígonos ||   ||   ||
 * P: Elijo la solución correcta ||   ||   ||
 * Sumar y restar 99 a números de 3 cifras || SUMAR 99 A UN NÚMERO DE TRES CIFRAS [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * Operaciones ||  ||   ||
 * Medidas de capacidad ||  ||   ||
 * Polígonos ||   ||   ||

TABLAS Y GRÁFICOS ||^   ||
 * Unidad 15: Organizar la información || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Tablas de registro de datos ||  TABLAS DE REGISTRO DE DATOS  ||   ||
 * ^  ||  ORGANIZAR LOS DATOS  ||^   ||
 * ^  ||  TABLAS Y GRÁFICOS
 * Gráficas de barras ||  GRÁFICAS DE BARRAS  ||   ||
 * Pictogramas ||  CUENTOS EN PICTOGRAMAS  ||   ||
 * Gráficos de líneas ||   ||   ||
 * P: Comunico el proceso de resolución ||   ||   ||
 * Sumar y restar 101 a números de 3 cifras || SUMAR 101 A UN NÚMERO DE TRES CIFRAS [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||   ||
 * Escritura de números ||  ||   ||
 * Operaciones ||  ||   ||
 * Ángulos ||  [|AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD]  ||   ||


 * **TALLERES** ||   ||   ||
 * || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Problemas** ||  ||   ||
 * || REVOLTIJO DE PROBLEMAS I  ||  Iniciación a problemas  ||
 * || REVOLTIJO DE PROBLEMAS II  ||  Problemas numéricos  ||
 * || MÁS PROBLEMAS I  ||  Problemas matemáticos  ||
 * || MÁS PROBLEMAS II  ||  Problemas I  ||
 * || MÁS PROBLEMAS III  ||  Problemas II  ||
 * || BERTÍN, EL GUSANITO DE SEDA  ||   ||
 * || RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS  ||   ||
 * **Actividades diversas** ||  ||   ||
 * || 100 EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS  ||  Atención, razonamiento...  ||
 * || NÚMEROS Y OPERACIONES  ||  Cálculo mental I  ||
 * || MATEMÁTICAS PARA PRIMARIA  ||  Cálculo mental II  ||
 * || OPERACIONES MATEMÁTICAS  ||  Cálculo mental III  ||
 * || CÁLCULO MENTAL (Páginas 3 y 4) [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||  Cálculo mental y problemas  ||
 * || CONOZCO LOS NÚMEROS  ||  Cuadrados mágicos  ||
 * || TIC-TAC-CUENTA  ||  Cuadrados y triángulos  ||
 * || ENCADENADOS [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Anaya/estrella.gif width="11" height="11"]] ||  Crucigramas  ||
 * ||  ||  Series numéricas  ||
 * ||  ||  Repaso todas las unidades  ||
 * ||  ||  Repaso 3º  ||

= =

** MATEMÁTICAS:LA RESTA ** ** 4 ** = PARA ESTUDIAR Y REPASAR EN LA Web. =
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;">En la lectura descubrirás que cada cuatro años se celebran los juegos Olímpicos en alguna ciudad del mundo.¿Sabes dónde se celebran en el 2.012? y ¿en el 2.016? Te contesto: en Londres(Inglaterra) en el 2.012 y en Río de Janeiro (Brasil) en 2.o16. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Estudiarás cómo se llaman los término de la resta. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Aprenderás la prueba de la resta. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Realizarás muchas restas sin llevar y llevadas. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Sumarás y restarás utilizando paréntesis. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> A veces un problema tiene varias preguntas, aprenderás a buscar la pregunta que se puede responder con los datos del problema. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> En cálculo mental vas a sumar y restar 10 a números de tres cifras. **
 * [|LA PRUEBA DE LA RESTA] **
 * [|PRUEBA DE LA RESTA] **


 * [|RESTAS POR NIVELES] **
 * [|LA RESTA:PROBLEMA] **
 * [|RESTAS LLEVADAS] **
 * [|RESTA NUMÉRICA] **


 * [|AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD-4] **


 * <span style="background-color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;">5 LA MULTIPLICACIÓN **
 * INTRODUCCIÓN A LA MULTIPLICACIÓN ||  ||
 * ELEGIR LA OPERACIÓN ADECUADA ||^  ||
 * LA MULTIPLICACIÓN Y SUS TÉRMINOS ||^  ||
 * **La tabla del 2 y del 3** || APRENDO TABLAS DEL 2 Y DEL 3 [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||  ||
 * **Las tablas de multiplicar** || APRENDO TABLAS DE MULTIPLICAR [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] || Actividades sobre las tablas ||
 * ^  || ¿TE PREGUNTO LAS TABLAS? [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif width="11" height="11"]] ||^   ||
 * ^  || JUEGO Y PRACTICO LAS TABLAS ||^   ||
 * ^  || SEGUIMOS JUGANDO || Multiplicación ||
 * ^  || NOS DIVERTIMOS CON: ¡ATRAPA AL CORRECTO! ||^   ||
 * ^  || JUEGUEMOS CON LAS TABLAS ||^   ||
 * ^  || TABLAS DE MULTIPLICAR I ||^   ||
 * ^  || TABLAS DE MULTPLICAR II ||^   ||
 * **El doble y el triple** || EL DOBLE Y EL TRIPLE ||  ||
 * **El orden de los factores** ||  ||   ||
 * **P: Seleccionar los datos** ||  ||   ||
 * **Sumar 11** ||  ||   ||
 * **Competencias: Un día con fiebre** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD || Repaso la Unidad ||

** 6.-PRACTICAR LA MULTIPLICACIÓN ** = PARA ESTUDIAR Y REPASAR EN LA Web. =
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;">En la lectura conocerás las veces que necesita posarse una abeja para conseguir elaborar una cucharadita de miel. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Multiplicar por 10 y por 100. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Multiplicar sin llevar. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Multiplicar llevando. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Multiplicar números grandes. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Multiplicar tres números de una cifra. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Resolver problemas: Entender bien el enunciado. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> En cálculo mental vas a sumar y restar 9 a números de tres cifras. **
 * [|LA FÁBRICA DE LOS CEROS: POR 10, 100 Y 1.000] **
 * [|MULTIPLICAR POR 10, 100 Y 1.000] **


 * [|MULTIPLICACIONES SIN LLEVAR] **
 * [|MULTIPLICACIONES LLEVANDO] **
 * [|MULTIPLICAR POR 20, 30 Y 40] **
 * [|MULTIPLICAR LLEVANDO Anaya] **
 * [|PRACTICAR LA MULTIPLICACI] **


 * [|¡ATRAPA LO CORRECTO!] Repasa las tablas. **
 * [|PARA REPASAR LAS TABLAS] **
 * [|TABLAS PARA ESTUDIAR PARA REPASAR] **
 * [|TE PREGUNTAN LAS TABLAS] **
 * [|JUGUEMOS CON LAS PIÑAS] **
 * [|JUGAR CON LAS TABLAS] **
 * [|SEGUIMOS JUGANDO CON LAS TABLAS] **


 * .[|AUTOEVALUACIÓN 6] **

= PARA ESTUDIAR Y REPASAR EN LA Web. = ||  ||   ||   ||
 * ** MATEMÁTICAS: 7 ** ** LA DIVISIÓN **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;">En la lectura conocerás un árbol conocido como Neem o árbol libre . **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> La división como reparto. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Los términos de la división. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> la división exacta. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> La división no exacta. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> La mitad, el tercio y el cuarto. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Resolver problemas: Elegir las operaciones. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> En cálculo mental vas a sumar y restar decenas completas a números de 2 cifras. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Pon a prueba tus competencias: Jardines rectangulares. **


 * **Unidad 7: La división** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **La división como reparto** ||  ||   ||
 * **Los términos de la división** || TÉRMINOS DE LA DIVISIÓN || Practicamos ||
 * ^  || LOS TÉRMINOS DE LA DIVISIÓN ||^   ||
 * ^  || TÉRMINOS DE LAS DOS OPERACIONES Y SUS RELACIONES ||^   ||
 * ^  || AUTOMATIZACIÓN DE LA MULTIPLICACIÓN Y LA DIVISIÓN ||^   ||
 * **La división exacta** || DIVISIONES || Operaciones: divisibilidad ||
 * ^  ||^   || División ||
 * **La división no exacta** || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 2 ||  ||
 * ^  || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 3 ||^   ||
 * ^  || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 4 ||^   ||
 * ^  || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 5 ||^   ||
 * ^  || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 6 ||^   ||
 * ^  || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 7 ||^   ||
 * ^  || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 8 ||^   ||
 * ^  || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 9  ||^   ||
 * **La mitad, el tercio y el cuarto** || MITAD, TERCIO Y CUARTO ||  ||
 * ^  || LA MITAD, EL TERCIO, EL CUARTO ||^   ||
 * **P: Elegir las operaciones** || RESOLVER PREGUNTAS INTERMEDIAS ||  ||
 * ^  || ESTIMACIÓN, APROXIMACIÓN Y CÁLCULO MENTAL EN PROBLEMAS ||^   ||
 * **Construir tablas de datos** ||  ||   ||
 * **Sumar decenas completas a números de 2 cifras** ||  ||   ||
 * **Competencias: Jardines rectangulares** || REPASO LA UNIDAD ||  ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||^   ||

<span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">** PRACTICAR LA DIVISIÓN ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;"> **<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;">En la lectura conocerás el significado de SPOP (Satélite Para la Observación de la Tierra) ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> dividendo con la primera cifra mayor que el divisor. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Dividendo con la primera cifra igual que el divisor. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Dividendo de tres cifras. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Dividendo con la primera cifra menor que el divisor. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Divisiones con ceros en el cociente. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Resolver problemas: Entender el enunciado. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> En cálculo mental vas a sumar y restar centenas completas a números de 3 cifras. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Pon a prueba tus competencias: ¿Cuántas botellas llenas? **

= PARA ESTUDIAR Y REPASAR EN LA Web. =


 * **Unidad 8: Practicar la división** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Dividendo con la primera cifra mayor que el divisor** || DIVIDENDO MAYOR QUE EL DIVISOR ||  ||
 * **Dividendo con la primera cifra igual que el divisor** ||  ||   ||
 * **Dividendo de tres cifras** || PRACTICAMOS LA DIVISIÓN ||  ||
 * ^  || DIVIDENDO DE TRES CIFRAS ||^   ||
 * ^  || DIVISIONES DE NÚMEROS NATURALES ||^   ||
 * **Dividir números entre divisores de una cifra** || LA DIVISIÓN || Dividir I ||
 * ^  || CON DIVISOR 2 ||^   ||
 * ^  || CON DIVISOR 3 ||^   ||
 * ^  || CON DIVISOR 4 ||^   ||
 * ^  || CON DIVISOR 5 ||^   ||
 * ^  || CON DIVISOR 6 || Dividir II ||
 * ^  || CON DIVISOR 7 ||^   ||
 * ^  || CON DIVISOR 8 ||^   ||
 * ^  || CON DIVISOR 9 ||^   ||
 * ^  || CON CUALQUIER DIVISOR  ||^   ||
 * ^  || DIVIDIR POR UNA CIFRA ||^   ||
 * ^  || DIVISIÓN DE DOS CIFRAS ||^   ||
 * **Divisiones con ceros en el cociente** ||  ||   ||
 * **P: Entender el enunciado** || RESOLVER PREGUNTAS INTERMEDIAS ||  ||
 * **Sumar centenas completas a números de 3 cifras** ||  ||   ||
 * **Competencias: ¿Cuántas botellas llenas?** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||  ||

<span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;"> ** 9 ** ** ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;"> **<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;">En la lectura conocerás un sistema muy original para almacenar información que usaban los incas. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Tablas de registro de datos. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Gráfico de barras. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Pictogramas. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Gráficos de líneas. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Gráficos circulares. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Resolver problemas: Hacer un dibujo. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> En cálculo mental vas a descomponer los sumandos y sumar sin llevadas. ** <span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;">**<span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Pon a prueba tus competencias: Estrellas ordenadas **


 * **Unidad 9: Organización de la información** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Tablas de registro de datos** || TABLAS DE REGISTRO DE DATOS ||  ||
 * ^  || ORGANIZAR LOS DATOS ||^   ||
 * **Gráficos de barras** || GRÁFICAS DE BARRAS ||  ||
 * **Pictogramas** || CUENTOS EN PICTOGRAMAS ||  ||
 * **Gráficos de líneas** ||  ||   ||
 * **Gráficos circulares** ||  ||   ||
 * **P: Hacer un dibujo** ||  ||   ||
 * **Descomponer los sumandos y sumar sin llevadas** ||  ||   ||
 * **Competencias: Estrellas ordenadas** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||  ||

= PARA ESTUDIAR Y REPASAR EN LA Web. = ||  ||   ||   ||
 * ** MATEMÁTICAS: 10 ** ** LA MEDIDA DEL TIEMPO Y DEL DINERO **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;">En la lectura conocerás como aprendieron a medir el tiempo los hombres y las mujeres de la prehistoria. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> El calendario. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Las horas. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Los minutos. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> El euro y los céntimos. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> operaciones con euros y céntimos.. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Resolver problemas: Empezar por el final. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> En cálculo mental vas a descomponer en sumandos y restar. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Pon a prueba tus competencias: Horas playeras. **


 * **Unidad 10: La medida del tiempo y el dinero** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **El calendario** || EL CALENDARIO Y LA HORA || Días y meses ||
 * ^  || EL CALENDARIO ||^   ||
 * ^  || EL TIEMPO ||^   ||
 * **Las horas** || LECTURA DE LA HORA || El reloj ||
 * ^  || PRÁCTICA DE LAS HORAS DIGITALES || Las horas del reloj ||
 * ^  || LAS HORAS ||^   ||
 * **Los minutos** || LOS MINUTOS ||  ||
 * ^  || TIEMPO ||^   ||
 * ^  || EL RELOJ ||^   ||
 * **El euro y los céntimos** || EL DINERO || El euro ||
 * ^  || Miniquest: EL TIEMPO Y EL DINERO ||^   ||
 * **Operaciones con euros y céntimos** || COMPRA CON EUROS ||  ||
 * ^  || EL MONEDERO DEL EURO ||^   ||
 * ^  || FALTA UN PRECIO ||^   ||
 * ^  || PRECIO EXACTO ||^   ||
 * ^  || SUMAS CON EUROS Y CÉNTIMOS ||^   ||
 * ^  || RESTAS CON EUROS Y CÉNTIMOS ||^   ||
 * ^  || ¿CUÁNTO ME DEVUELVEN? ||^   ||
 * **P: Empezar por el final** || CONSULTAR LOS DATOS QUE FALTAN ||  ||
 * **Descomponer en sumandos y restar** ||  ||   ||
 * **Competencias: Horas playeras** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||  ||

= PARA ESTUDIAR Y REPASAR EN LA Web. (El código de sm es: 113263) = ||  ||   ||   ||
 * ** 11 ** ** ¿CUÁNTO MIDE? **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;">En la lectura conocerás los problemas que antiguamente había para conocer las distancias exactamente. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Medir con nuestro cuerpo. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> El metro. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> El decímetro. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> El centímetro. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> El kilómetro. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Resolver problemas: Hacer cálculos por separado. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> En cálculo mental vas a descomponer en sumandos y sumar con llevadas. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Pon a prueba tus competencias: El mejor de los caminos. **


 * **Unidad 11: ¿Cuánto mide?** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Medir con nuestro cuerpo** ||  ||   ||
 * **El metro: la unidad principal de longitud** ||  ||   ||
 * **El decímetro** ||  ||   ||
 * **El centímetro** || EL DECÍMETRO Y EL CENTÍMETRO ||  ||
 * **El kilómetro** || VAMOS A MEDIR || Medidas ||
 * ^  || MEDIMOS OBJETOS. PEQUEÑO TALLER ||^   ||
 * ^  || MEDIDAS DE LONGITUD ||^   ||
 * ^  || LONGITUD ||^   ||
 * ^  || MEDIDAS DE LONGITUD. TRANSFORMACIONES ||^   ||
 * ^  || EVALUACIÓN || [[image:file:///C:/DOCUME~1/Usuario/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif height="11" caption="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif"]] ||
 * http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif ||  ||^   ||
 * **P: Hacer cálculos por separado** || AVERIGUAR CON LOS DATOS ||  ||
 * **Descomponer en sumandos y sumar con llevadas** ||  || Componer y descomponer ||
 * **Competencias: El mejor de los caminos** || CÁLCULO DE DISTANCIAS ||  ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD I ||^   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD II ||^   ||

= PARA ESTUDIAR Y REPASAR EN LA Web. (El código de sm es: 113263) = ||  ||   ||   ||
 * ** 12 ** ** ¿CUÁNTO CABE? **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;">En la lectura conocerás el río más largo del mundo: el río Nilo. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> ¿En cuál cabe más?. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> El litro. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> El medio litro y el cuarto de litro. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> El centilitro. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Estimar la capacidad. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Resolver problemas: escribir el enunciado. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> En cálculo mental vas a multiplicar por 10, 100 y 1.000. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Pon a prueba tus competencias: Litros de ayuda. **


 * **Unidad 12: ¿Cuánto cabe?** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **¿En cuál cabe más?** ||  ||   ||
 * **El litro** ||  ||   ||
 * **Medio litro y cuarto de litro** || RELACIONES ENTRE LAS UNIDADES DE CAPACIDAD [[image:file:///C:/DOCUME~1/Usuario/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif height="11" caption="clip_image001.gif"]] ||  ||
 * ^  || MEDIDAS DE CAPACIDAD I ||^   ||
 * ^  || MEDIDAS DE CAPACIDAD II ||^   ||
 * ^  || EL MEDIO LITRO Y EL CUARTO DE LITRO ||^   ||
 * ^  || EVALUACIÓN I  ||^   ||
 * ^  || EVALUACIÓN II ||^   ||
 * **El centilitro** ||  ||   ||
 * **Estimar la capacidad** ||  ||   ||
 * **P: Escribir el enunciado** || HACER UN DIBUJO ||  ||
 * **Multiplicar por 10, 100 y 1.000** || MULTIPLICAR POR 10, 100 Y 1.000 ||  ||

= PARA ESTUDIAR Y REPASAR EN LA Web. (El código de sm es: 113263) = ||  ||   ||   ||
 * ** 13 ** ** ¿CUÁNTO PESA? **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;">En la lectura conocerás las pirámides de Egipto. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> La balanza. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> El kilogramo. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> El medio kilo y el cuarto de kilo. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> El gramo. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Estimar el peso. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Resolver problemas: Ordenar las etapas de cálculo. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> En cálculo mental vas a multiplicar por decenas, centenas y millares. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Pon a prueba tus competencias: El peso del arte. **


 * **Unidad 13: ¿Cuánto pesa?** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **La balanza** || JUGAMOS CON LA BALANZA I || Pesamos ||
 * ^  || JUGAMOS CON LA BALANZA II ||^   ||
 * ^  || BALANZA NUMÉRICA ||^   ||
 * **El kilogramo** ||  ||   ||
 * **Medio kilo y cuarto de kilo** || MEDIDAS DE MASA ||  ||
 * **El gramo** || RELACIONES ENTRE LAS UNIDADES DE MASA || [[image:file:///C:/DOCUME~1/Usuario/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif height="11" caption="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif"]] ||
 * http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif ||  ||   ||
 * ^  || EL GRAMO ||^   ||
 * ^  || MASA ||^   ||
 * ^  || MEDIDAS DE PESO ||^   ||
 * ^  || MEDIMOS ||^   ||
 * ^  || EVALUACIÓN I || [[image:file:///C:/DOCUME~1/Usuario/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif height="11" caption="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif"]] ||
 * http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif ||  ||^   ||
 * ^  || EVALUACIÓN II || [[image:file:///C:/DOCUME~1/Usuario/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif height="11" caption="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif"]] ||
 * http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/images2/estrella.gif ||  ||^   ||
 * **Estimar el peso** || ESTIMAR EL RESULTADO ||  ||
 * **P: Ordenar las etapas de cálculo** ||  ||   ||

= PARA ESTUDIAR Y REPASAR EN LA Web. (El código de sm es: 113263) = ||  ||   ||   ||
 * ** LÍNEAS, RECTAS Y ÁNGULOS.14 **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;">En la lectura conocerás "Ciudad Lineal". **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Rectas que no se cortan. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Rectas que se cortan. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Ángulos. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Clases de ángulos.Rectas perpendiculares **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Simetrías. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Resolver problemas: Organizar los datos. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> En cálculo mental vas a multiplicar dos factores acabados en ceros. **
 * <span style="background-color: #ffff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 18px;"> Pon a prueba tus competencias: Simetrías en la granja. **

<span style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; border-collapse: collapse;"> ** 15.- ** ** FIGURAS PLANAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS ** TALLERES
 * **Unidad 14: Líneas, rectas y ángulos** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Rectas que no se cortan** || TIPOS DE LÍNEAS. CLAIFICACIÓN ||  ||
 * **Rectas que se cortan** || EL PUNTO Y LA RECTA || Geometría ||
 * ^  || RECTAS QUE SE CORTAN ||^   ||
 * **Ángulos** || RECTAS Y ÁNGULOS || Ángulos y figuras ||
 * ^  || LÍNEAS CURVAS, RECTAS Y ÁNGULOS ||^   ||
 * ^  || Miniquest: LÍNEAS, RECTAS Y ÁNGULOS ||^   ||
 * **Clases de ángulos. Rectas perpendiculares** || LOS ÁNGULOS ||  ||
 * ^  || ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS Y SUPLEMENTARIOS ||^   ||
 * ^  || RECTAS Y ÁNGULOS. CONCEPTOS I ||^   ||
 * ^  || RECTAS Y ÁNGULOS. CONCEPTOS II ||^   ||
 * **Simetrías** || SIMETRÍAS || Simetrías ||
 * **P: Organizar los datos** || ORDENAR LAS ETAPAS DEL CÁLCULO ||  ||
 * ^  || TABLAS Y GRÁFICAS. LECTURA ||^   ||
 * **Leer gráficos de símbolos** ||  ||   ||
 * **Multiplicar dos factores acabados en ceros** ||  ||   ||
 * **Competencias: Simetrías en la granja** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||  ||
 * **Unidad 15: Figuras planas y cuerpos geométricos** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Los polígonos** || LOS POLÍGONOS I || Geometría plana ||
 * ^  || LOS POLÍGONOS II ||^   ||
 * ^  || POLÍGONOS ||^   ||
 * ^  || ELEMENTOS DE LOS POLÍGONOS ||^   ||
 * ^  || LOS POLÍGONOS. CLASIFICACIÓN ||^   ||
 * ^  || Miniquest: LAS FIGURAS PLANAS Y EL PERÍMETRO ||^   ||
 * **Los triángulos** || CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS ||  ||
 * ^  || TRIÁNGULOS ||^   ||
 * ^  || LOS TRIÁNGULOS SEGÚN SUS LADOS ||^   ||
 * ^  || LOS TRIÁNGULOS SEGÚN SUS ÁNGULOS ||^   ||
 * **Los cuadriláteros** || LOS CUADRILÁTEROS I ||  ||
 * ^  || LOS CUADRILÁTEROS II ||^   ||
 * **La circunferencia y el círculo** || LA CIRCUNFERENCIA || La circunferencia ||
 * ^  || CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO ||^   ||
 * ^  || CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO. CONCEPTOS ||^   ||
 * ^  || RADIO Y DIÁMETRO ||^   ||
 * ^  || RADIO Y DIÁMETRO. CÁLCULO ||^   ||
 * **Los cuerpos geométricos** || CUERPOS GEOMÉTRICOS || Cuerpos geométricos ||
 * ^  || LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS ||^   ||
 * ^  || GEOMETRÍA Y MEDIDAS ||^   ||
 * ^  || GEOMETRÍA INTERACTIVA ||^   ||
 * ^  || ELEMENTOS DE LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS ||^   ||
 * ^  || LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS. CLASIFICACIÓN ||^   ||
 * **P: Tantear** || TANTEAR EL RESULTADO ||  ||
 * ^  || BUSCAR LAS RESPUESTAS POSIBLES ||^   ||
 * **Dividir entre 10 números que acaban en ceros** ||  ||   ||
 * **Competencias: Diferentes puntos de vista** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||  ||
 * **TALLERES** ||  ||   ||
 * || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Problemas** ||  ||   ||
 * || REVOLTIJO DE PROBLEMAS I || Iniciación a problemas ||
 * || REVOLTIJO DE PROBLEMAS II || Problemas numéricos ||
 * || MÁS PROBLEMAS I || Problemas matemáticos ||
 * || MÁS PROBLEMAS II || Problemas I ||
 * || MÁS PROBLEMAS III || Problemas II ||
 * || BERTÍN, EL GUSANITO DE SEDA ||  ||
 * **Actividades diversas** ||  ||   ||
 * || 100 EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS || Atención, razonamiento... ||
 * || NÚMEROS Y OPERACIONES || Cálculo mental I ||
 * || MATEMÁTICAS PARA PRIMARIA || Cálculo mental II ||
 * || OPERACIONES MATEMÁTICAS || Cálculo mental III ||
 * ||  || Cálculo mental y problemas ||
 * ||  || Cuadrados mágicos ||
 * ||  || Cuadrados y triángulos ||
 * ||  || Crucigramas ||
 * ||  || Series numéricas ||
 * ||  || Repaso todas las unidades ||
 * Con el fin de favorecer la adquisición de las competencias básicas "Aprender a aprender" y "Social y ciudadana", principalmente, hemos introducido en nuestros enlaces el uso de WebQuest, Miniquest y Caza del tesoro. ||


 * **Unidad 7: La división** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **La división como reparto** ||  ||   ||
 * **Los términos de la división** || TÉRMINOS DE LA DIVISIÓN || Practicamos ||
 * ^  || LOS TÉRMINOS DE LA DIVISIÓN ||^   ||
 * ^  || TÉRMINOS DE LAS DOS OPERACIONES Y SUS RELACIONES ||^   ||
 * ^  || AUTOMATIZACIÓN DE LA MULTIPLICACIÓN Y LA DIVISIÓN ||^   ||
 * **La división exacta** || DIVISIONES || Operaciones: divisibilidad ||
 * ^  ||^   || División ||
 * **La división no exacta** || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 2 ||  ||
 * ^  || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 3 ||^   ||
 * ^  || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 4 ||^   ||
 * ^  || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 5 ||^   ||
 * ^  || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 6 ||^   ||
 * ^  || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 7 ||^   ||
 * ^  || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 8 ||^   ||
 * ^  || EJERCICIOS PREVIOS CON LA TABLA DEL 9  ||^   ||
 * **La mitad, el tercio y el cuarto** || MITAD, TERCIO Y CUARTO ||  ||
 * ^  || LA MITAD, EL TERCIO, EL CUARTO ||^   ||
 * **P: Elegir las operaciones** || RESOLVER PREGUNTAS INTERMEDIAS ||  ||
 * ^  || ESTIMACIÓN, APROXIMACIÓN Y CÁLCULO MENTAL EN PROBLEMAS ||^   ||
 * **Construir tablas de datos** ||  ||   ||
 * **Sumar decenas completas a números de 2 cifras** ||  ||   ||
 * **Competencias: Jardines rectangulares** || REPASO LA UNIDAD ||  ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||^   ||