LENGUA+4º

** AQUÍ ENCONTRARÁS ENLACES PARA REPASAR TODO QUE APRENDEMOS EN CLASE. **

[|Ortografía ideovisual]

[|EDUCARED]


 * **Unidad 1: ¡Qué rico!** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Familia de palabras** || LA PALABRA INTRUSA ||  ||
 * ^  || FAMILIA DE PALABRAS ||^   ||
 * ^  || FAMILIA DE PALABRAS II ||^   ||
 * ^  || FAMILIA DE PALABRAS III ||^   ||
 * **La sílaba y el diptongo** || LA SÍLABA (SM) || Sílabas y acentos I ||
 * ^  || DICTADO (SM) || Sílabas y acentos II ||
 * ^  || SEPARACIÓN DE SÍLABAS || Sílabas y acentos III ||
 * ^  || EL DIPTONGO Y EL HIATO ||^   ||
 * ^  || JUGAMOS: DIPTONGOS ||^   ||
 * ^  || ATRAPA RANAS ||^   ||
 * **La comunicación** || LA COMUNICACIÓN I ||  ||
 * ^  || LA COMUNICACIÓN II ||^   ||
 * ^  || OTROS LENGUAJES ||^   ||
 * **Escribir una anécdota** ||  ||   ||
 * **Los libros de aventuras** || EL CUENTO DE AVENTURAS ||  ||
 * **Hablar de uno mismo** ||  ||   ||
 * **Competencias: Test del comunicador** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 2: ¡Respira feliz!** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Gentilicios** || GENTILICIOS DE PAÍSES Y CIUDADES || Gentilicios ||
 * ^  || GENTILICIOS I ||^   ||
 * ^  || GENTILICIOS II ||^   ||
 * ^  || GENTILICIOS III ||^   ||
 * **Palabras agudas, llanas y esdrújulas** || AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS I || Agudas, llanas y esdrújulas I ||
 * ^  || AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS II ||^   ||
 * ^  || AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS III || Agudas, llanas y esdrújulas II ||
 * ^  || AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS IV ||^   ||
 * ^  || AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS V ||^   ||
 * ^  || DICTADO I ||^   ||
 * ^  || DICTADO II || Agudas, llanas y esdrújulas III ||
 * ^  || DICTADO III (SM) ||^   ||
 * ^  || PROFESOR VIRTUAL ||^   ||
 * ^  || LAS PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS ||^   ||
 * ^  || EL ACENTO DE LAS PALABRAS ||^   ||
 * **El enunciado** || EL ENUNCIADO Y SUS CLASES (SM) ||  ||
 * **Redactar una noticia** || LA NOTICIA ||  ||
 * **Los cuentos de misterio** || [|Como escribir un cuento] ||  ||
 * **Comunicarse con el cuerpo** ||  ||   ||
 * **Competencias: Una fórmula terrorífica** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 3: Por arte de magia** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Los sinónimos y los contrarios** || RELACIONAR SINÓNIMOS || Sinónimos y antónimos I ||
 * ^  || LAS PALABRAS ANTÓNIMAS ||^   ||
 * ^  || RELACIONAR ANTÓNIMOS || Sinónimos y antónimos II ||
 * ^  || SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS ||^   ||
 * ^  || SINÓNIMOS ||^   ||
 * ^  || ANTÓNIMOS ||^   ||
 * ^  || PALABRAS SINÓNIMAS ||^   ||
 * ^  || ANTÓNIMOS II ||^   ||
 * **Las palabras agudas** || LAS PALABRAS AGUDAS (SM) ||  ||
 * ^  || DICTADO (SM) ||^   ||
 * ^  || PALABRAS AGUDAS ||^   ||
 * **El sujeto y el predicado** || SUJETO Y PREDICADO I ||  ||
 * ^  || RECONOCE EL SUJETO ||^   ||
 * ^  || FORMA ORACIONES ||^   ||
 * ^  || SUJETO Y PREDICADO II ||^   ||
 * ^  || TIPOS DE ORACIONES ||^   ||
 * ^  || EL SUJETO ||^   ||
 * ^  || EL PREDICADO ||^   ||
 * **Ordenar la información** || ORDENAR TEXTOS BREVES ||  ||
 * ^  || ORDENAR TEXTOS ||^   ||
 * ^  || LA ORACIÓN ||^   ||
 * ^  || ORDENAMOS EL CUENTO ||^   ||
 * ^  || ORDENAR LA INFORMACIÓN EN UN TEXTO ||^   ||
 * ^  || LAS REPETICIONES EN EL TEXTO ||^   ||
 * ^  || EL PÁRRAFO ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CLAVE ||^   ||
 * ^  || ORDENAR UNA SECUENCIA DE FRASES ||^   ||
 * **La poesía: música y estribillo** ||  ||   ||
 * **Expresar estados de ánimo** ||  ||   ||
 * **Competencias: Una excursión del colegio** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 4: Una risa contagiosa** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Los prefijos: re-, pre-, sub- y ante-** || LOS PREFIJOS ||  ||
 * ^  || LOS PREFIJOS Y EL DICCIONARIO ||^   ||
 * ^  || PREFIJOS Y SUFIJOS ||^   ||
 * ^  || LA MAGIA DEL LENGUAJE ||^   ||
 * ^  || PREFIJOS PRE- Y RE- ||^   ||
 * **Las palabras llanas** || DICTADO (SM) ||  ||
 * **Clases de sustantivos** || EL SUSTANTIVO || Clases de sustantivos ||
 * ^  || CLASES DE NOMBRES (SM) ||^   ||
 * ^  || LOS SUSTANTIVOS ||^   ||
 * ^  || EL NOMBRE ||^   ||
 * **Escribir una carta formal** || LA CARTA ||  ||
 * ^  || ELEMENTOS DE UNA CARTA ||^   ||
 * ^  || INTERLOCUTOR CONOCIDO O DESCONOCIDO ||^   ||
 * ^  || CARTA FORMAL E INFORMAL ||^   ||
 * ^  || COMPOSICIÓN DE CARTAS ||^   ||
 * **Las retahílas** || RETAHÍLAS ||  ||
 * **Contar sucesos** || EXPLICAR ALGO ||  ||
 * **Competencias: El correo electrónico** || EL CORREO ELECTRÓNICO || Repaso la Unidad ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) ||^   ||


 * **Unidad 5: Sopa para todos** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Los aumentativos, diminutivos y despectivos** || DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS ||  ||
 * ^  || DIMINUTIVOS ||^   ||
 * ^  || EL AUMENTATIVO, DIMINUTIVO Y DESPECTIVO ||^   ||
 * **Las palabras esdrújulas** || DICTADO (SM) ||  ||
 * ^  || ¿QUÉ PALABRA ES? ||^   ||
 * ^  || AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS ||^   ||
 * ^  || PALABRAS LLANAS Y ESDRÚJULAS ||^   ||
 * **El género y el número del sustantivo** || SINGULAR-PLURAL ||  ||
 * ^  || EL GÉNERO Y NÚMERO DEL NOMBRE (SM) ||^   ||
 * ^  || EL GÉNERO Y EL NÚMERO ||^   ||
 * ^  || SUSTANTIVO: GÉNERO Y NÚMERO ||^   ||
 * ^  || EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS ||^   ||
 * ^  || EL NOMBRE ||^   ||
 * ^  || EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS II ||^   ||
 * **Escribir un diálogo** || EL DIÁLOGO ||  ||
 * **El teatro: el vestuario y el decorado** || ¡ARRIBA EL TELÓN! ||  ||
 * **Mostrar acuerdo y desacuerdo** ||  ||   ||
 * **Competencias: Cómo hacer cartas navideñas** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 6: ¡Que corra la voz!** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Sufijos –ero, -ista y -dor** || PREFIJOS Y SUFIJOS ||  ||
 * **Palabras terminadas en -aje**
 * Palabras con bu-, bur- y bus-** || PALABRAS CON G-J || Ortografía ||
 * ^  || EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA DE PALABRAS CON B, V Y W ||^   ||
 * ^  || PALABRAS TERMINADAS EN -AJE, -EJE ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CON BU-, BUR-, BUS- ||^   ||
 * ^  || DICTADO: PALABRAS TERMINADAS EN -AJE (SM) ||^   ||
 * ^  || PALABRAS QUE EMPIEZAN POR BU-, BUR-, BUS- ||^   ||
 * ^  || PALABRAS QUE COMIENZAN CON BU-. BUR-, BUS- ||^   ||
 * **El adjetivo: género y número** || CONCORDANCIA DEL ADJETIVO || Sustantivos y adjetivos ||
 * ^  || CONCORDANCIAS ||^   ||
 * ^  || NÚMERO DE LOS ADJETIVOS ||^   ||
 * ^  || ADJETIVO CALIFICATIVO ||^   ||
 * ^  || EL ADJETIVO: GÉNERO Y NÚMERO (SM) ||^   ||
 * ^  || EL ADJETIVO Y LA CONCORDANCIA ||^   ||
 * ^  || ADJETIVO: GÉNERO Y NÚMERO ||^   ||
 * **Dar instrucciones** ||  ||   ||
 * **Los romances** ||  || Romance ||
 * **Hablar en grupo** ||  ||   ||
 * **Competencias: Los chistes** || CHISTES MUY CORTITOS || Repaso la Unidad ||
 * ^  || CHISTES ||^   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) ||^   ||


 * **Unidad 7: ¡Música, Maestro!** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Las palabras polisémicas** || POLISEMIA I ||  ||
 * ^  || LAS PALABRAS POLISÉMICAS ||^   ||
 * ^  || DICTADO (SM) ||^   ||
 * ^  || POLISEMIA II ||^   ||
 * ^  || POLISEMIA, ANTONIMIA Y SINONIMIA ||^   ||
 * ^  || PALABRAS POLISÉMICAS I ||^   ||
 * ^  || PALABRAS POLISÉMICAS II ||^   ||
 * **Los adjetivos con v** || ADJETIVOS TERMINADOS EN -AVO, -EVE, -IVO ||  ||
 * ^  || USO DE LA V ||^   ||
 * **Los determinantes. El artículo** || EL ARTÍCULO Y LOS DETERMINANTES || El artículo ||
 * ^  || EL ARTÍCULO ||^   ||
 * ^  || LOS DETERMINANTES: EL ARTÍCULO (SM) ||^   ||
 * ^  || ARTÍCULO ||^   ||
 * **Hacer un esquema** ||  ||   ||
 * **Las palabras inventadas** || LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA Y LAS ERRATAS ||  ||
 * ^  || LAS CONTRADICCIONES EN UN TEXTO ||^   ||
 * ^  || TEXTOS SIN SENTIDO ||^   ||
 * ^  || PALABRAS INVENTADAS ||^   ||
 * ^  || LOS ANACOLUTOS ||^   ||
 * **Respetar la opinión de los demás** ||  ||   ||
 * **Competencias: Falsas opiniones sobre la lectura** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 8: A ver mundo** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Las palabras homófonas** || ¿JUGAMOS? ||  ||
 * ^  || DICTADO (SM) ||^   ||
 * ^  || PALABRAS HOMÓFONAS ||^   ||
 * **Palabras con h y sin h** || EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA || Ortografía I ||
 * ^  || COMPRUEBO LO APRENDIDO ||^   ||
 * ^  || REVOLTILETRAS || Ortografía II ||
 * ^  || ORTOGRAFÍA DE LA H I ||^   ||
 * ^  || ORTOGRAFÍA DE LA H II || Ortografía III ||
 * ^  || PALABRAS CON H ||^   ||
 * **Los determinantes demostrativos** || EL ARTÍCULO Y EL DETERMINANTE DEMOSTRATIVO ||  ||
 * **Escribir un cuento** || DESCRIBIR LOS PERSONAJES DE UN CUENTO (SM) || Cuentos ||
 * ^  || CIBERTALLER DE CUENTOS ||^   ||
 * ^  || ¿CÓMO SE HACE UN CUENTO? ||^   ||
 * ^  || WebQuest: ¡COLORÍN, COLORADO...! ||^   ||
 * **Los mitos** ||  ||   ||
 * **Ofrecer ayuda** ||  ||   ||
 * **Competencias: Preguntas y respuestas** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 9: Nunca llueve a gusto de todos** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Los sufijos –oso, -ivo y -able** || DICTADO (SM) ||  ||
 * **Las palabras con ll y con y** || EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA || Ortografía I ||
 * ^  || COMPRUEBO LO APRENDIDO ||^   ||
 * ^  || SOPA DE LETRAS ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CON LL-Y || Ortografía II ||
 * ^  || ORTOGRAFÍA DE LA LL-Y I ||^   ||
 * ^  || ORTOGRAFÍA DE LA LL-Y II ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CON LL E Y ||^   ||
 * **Los determinantes posesivos** || LOS POSESIVOS, ACTIVIDADES ||  ||
 * **Los determinantes numerales** || LOS DETERMINANTES POSESIVOS Y NUMERALES ||  ||
 * ^  || DETERMINANTES ||^   ||
 * **Escribir una poesía con rima** || RIMAS ||  ||
 * ^  || TALLER GENERAL DE POESÍA ||^   ||
 * ^  || JUGAR CON POEMAS ||^   ||
 * ^  || WebQuest: EL MUNDO EN VERSO ||^   ||
 * ^  || ME GUSTA LA POESÍA ||^   ||
 * **La poesía: el ritmo** ||  ||   ||
 * **Reconocer nuestros errores** ||  ||   ||
 * **Competencias: Las carreras de relevos** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 10: Bajo tierra** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **El campo semántico** || FAMILIA LÉXICA Y CAMPO SEMÁNTICO ||  ||
 * ^  || EL CAMPO SEMÁNTICO (SM) ||^   ||
 * ^  || CAMPO SEMÁNTICO I ||^   ||
 * ^  || CAMPO SEMÁNTICO II ||^   ||
 * ^  || FAMILIA LÉXICA ||^   ||
 * ^  || CREACIÓN DE CAMPOS SEMÁNTICOS ||^   ||
 * ^  || CAMPO SEMÁNTICO ||^   ||
 * **Las palabras con x** || ORTOGRAFÍA DE LA X ||  ||
 * ^  || ORTOGRAFÍA DE LA S Y LA X ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CON X ||^   ||
 * ^  || PALABRAS CON X II ||^   ||
 * ^  || DICTADO: PALABRAS CON X (SM) ||^   ||
 * **Los pronombres personales** || PRONOMBRES PERSONALES I ||  ||
 * ^  || EL PRONOMBRE PERSONAL ||^   ||
 * ^  || COMPARACIONES CON TÚ Y YO ||^   ||
 * ^  || PRONOMBRES PERSONALES II ||^   ||
 * **Definir un objeto** || DEFINIR UN OBJETO (SM) ||  ||
 * ^  || LA DEFINICIÓN I ||^   ||
 * ^  || LA DEFINICIÓN II ||^   ||
 * **Las historias de fantasía** ||  ||   ||
 * **Responder a una pregunta** ||  ||   ||
 * **Competencias: Trenes legendarios** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 11: ¡De otro planeta!** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Las frases hechas** || LOCUCIONES Y FRASES HECHAS || Frases hechas ||
 * ^  || DICTADO (SM) ||^   ||
 * ^  || FRASES HECHAS ||^   ||
 * ^  || LAS FRASES HECHAS ||^   ||
 * ^  || FRASES HECHAS II ||^   ||
 * **Los verbos con h** || VERBOS CON H I ||  ||
 * ^  || HACER, HABER, HABLAR ||^   ||
 * ^  || VERBOS CON H II ||^   ||
 * ^  || ORTOGRAFÍA DEL VERBO HABER ||^   ||
 * **El verbo: número y persona** || NÚMERO Y PERSONA || Número y persona ||
 * ^  || EL VERBO ||^   ||
 * ^  || EL VERBO: NÚMERO Y PERSONA (SM) ||^   ||
 * ^  || PERSONA Y NÚMERO ||^   ||
 * **Escribir una felicitación** ||  ||   ||
 * **Las greguerías** ||  ||   ||
 * **Proponer soluciones** ||  ||   ||
 * **Competencias: Fiestas de primavera** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 12: Uno para todos, todos para uno** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Las palabras compuestas** || FORMAR PALABRAS COMPUESTAS ||  ||
 * ^  || LAS PALABRAS COMPUESTAS (SM) ||^   ||
 * ^  || PALABRAS COMPUESTAS ||^   ||
 * ^  || PALABRAS COMPUESTAS II ||^   ||
 * **La h en las formas verbales de pasado** || DICTADO (SM) ||  ||
 * **El verbo: presente, pasado y futuro** || LOS TIEMPOS VERBALES || Pasado, presente y futuro ||
 * ^  || EL VERBO ||^   ||
 * ^  || TIEMPOS VERBALES ||^   ||
 * ^  || EL TIEMPO VERBAL ||^   ||
 * ^  || PASADO, PRESENTE Y FUTURO ||^   ||
 * **Escribir un aviso** ||  ||   ||
 * **La poesía: la rima** || RIMAS ||  ||
 * ^  || ¿QUÉ ES UN POEMA? ||^   ||
 * ^  || EL RITMO Y LA RIMA EN LA POESÍA I ||^   ||
 * ^  || EL RITMO Y LA RIMA EN LA POESÍA II ||^   ||
 * **Dar instrucciones** || INSTRUCCIONES ||  ||
 * **Competencias: Anuncios por palabras** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) ||  ||


 * **Unidad 13: Un trabajo muy especial** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Los sufijos –ar, -ear, -izar y -ecer** ||  ||   ||
 * **Los verbos terminados en -aba** || VERBOS TERMINADOS EN -ABA ||  ||
 * ^  || VERBOS ACABADOS EN -ABA, -ABAS ||^   ||
 * ^  || DICTADO (SM) ||^   ||
 * **El verbo: las conjugaciones** || CONJUGAR VERBOS || Conjugaciones verbales ||
 * ^  || EL VERBO: LAS CONJUGACIONES (SM) ||^   ||
 * ^  || ENCUENTRA EL VERBO EN LAS ORACIONES ||^   ||
 * ^  || EL VERBO ||^   ||
 * ^  || LAS CONJUGACIONES ||^   ||
 * ^  || CONJUGAR VERBOS II ||^   ||
 * **Escribir un folleto** ||  ||   ||
 * **Las historias de humor** ||  ||   ||
 * **Pedir información** ||  ||   ||
 * **Competencias: Receta para hacer momias** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad I ||
 * ^  ||^   || Repaso la Unidad II ||


 * **Unidad 14: Olores a la carta** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **La precisión léxica: tener** ||  ||   ||
 * **Los verbos terminados en –ger, -gir** || EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA PALABRAS CON G-J || Ortografía ||
 * ^  || VERBOS TERMINADOS EN -GER, -GIR I ||^   ||
 * ^  || VERBOS TERMINADOS EN -GER, -GIR II ||^   ||
 * ^  || VERBOS TERMINADOS EN -GER, -GIR III ||^   ||
 * ^  || VERBOS TERMINADOS EN -GER, -GIR IV ||^   ||
 * ^  || DICTADO (SM) ||^   ||
 * **La voz activa y la voz pasiva** || LA VOZ ACTIVA Y LA VOZ PASIVA (SM) ||  ||
 * ^  || LA VOZ PASIVA ||^   ||
 * ^  || ORACIONES PASIVAS ||^   ||
 * **Escribir una solicitud** ||  ||   ||
 * **Los caligramas** ||  ||   ||
 * **Hablar de ventajas e inconvenientes** ||  ||   ||
 * **Competencias: El lenguaje de los ordenadores** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso la Unidad ||


 * **Unidad 15: Hace mucho, mucho tiempo...** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Las abreviaturas** || ABREVIATURAS ||  ||
 * ^  || LAS ABREVIATURAS ||^   ||
 * **Las reglas de acentuación** || ACENTUACIÓN ||  ||
 * ^  || DICTADO (SM) ||^   ||
 * ^  || ACENTOS ||^   ||
 * ^  || ACENTUACIÓN DE PALABRAS ||^   ||
 * **Los adverbios** || INDICA EL TIPO DE ADVERBIO || Adverbios ||
 * ^  || CÓMO, CUÁNTO, CUÁNDO Y DÓNDE ||^   ||
 * ^  || EL ADVERBIO ||^   ||
 * ^  || ADVERBIO ||^   ||
 * **Las preposiciones** || LAS PRESPOSICIONES I || Las preposiciones ||
 * ^  || CORRIJO PREPOSICIONES ||^   ||
 * ^  || EL ADVERBIO. LA PREPOSICIÓN (SM) ||^   ||
 * ^  || LAS PREPOSICIONES II ||^   ||
 * ^  || TALLER DE LAS PALABRAS ||^   ||
 * **Hacer un mural** ||  ||   ||
 * **El teatro: los actos** ||  ||   ||
 * **Dejar mensajes en el contestador** ||  ||   ||
 * **Competencias: El mapa de Lobito** || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM) || Repaso todas las Unidades ||

= Lengua 4º Ed. Primaria = LA SÍLABA ||  Sílabas y acentos I Sílabas y acentos II Sílabas y acentos III || EL ENUNCIADO Y SUS CLASES ||   || Sinónimos y antónimos II || LAS PALABRAS AGUDAS ||^   || CLASES DE NOMBRES ||^   || Agudas, llanas y esdrújulas II Agudas, llanas y esdrújulas III Agudas, llanas y esdrújulas IV || LOS DETERMINANTES. EL ARTÍCULO ||^   || PALABRAS EXISTENTES Y NO EXISTENTES ||^   || Ortografía II Ortografía III || Ortografía II || POESÍA Y TIC ||^   || LA NOTICIA II ||^   || Repaso II || EL VERBO: LAS CONJUGACIONES ||^   || LOS TEXTOS LÚDICOS ||^   || Repaso la Unidad II || LA VOZ ACTIVA Y LA VOZ PASIVA ||   || LOS ADVERBIOS DE LUGAR AQUÍ, ALLÍ ||^   || LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: LA REVISTA ||   || EL ENIGMA DE LA FORTALEZA ||   || 
 * **TALLERES** ||  ||   ||
 * || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Taller de lectura** ||  ||   ||
 * ||  || La cueva de Xanrata ||
 * ||  || Jack y la habichuela mágica ||
 * ||  || El caballo del rey ||
 * **Actividades diversas** ||  ||   ||
 * || METÁFORAS COLOQUIALES || Día del libro ||
 * || CREA METÁFORAS || Adivinanzas ||
 * || LECTURA || Sílabas trabadas ||
 * || ESCRITURA || Sílabas inversas ||
 * || ORTOGRAFÍA IDEOVISUAL || Las mayúsculas ||
 * || TEST DE VELOCIDAD LECTORA || Dichos ||
 * || EL CABALLERO DON QUIJOTE || Grupos consonánticos ||
 * || DICTADOS || Poesía ||
 * **Lecturas interactivas** ||  ||   ||
 * || LECTURAS I ||  ||
 * || LECTURAS II ||  ||
 * **Comprensión lectora** ||  ||   ||
 * || COMPRENSIÓN LECTORA || Comprensión I ||
 * || TEST DE COMPRENSIÓN LECTORA || Comprensión II ||
 * ||  || Comprensión III ||
 * **Unidad 1: Platos fantásticos** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Los gentilicios || GENTILICIOS I  ||  Gentilicios  ||
 * ^  ||  GENTILICIOS II  ||^   ||
 * ^  ||  GENTILICIOS DE PAÍSES Y CIUDADES  ||^   ||
 * ^  ||  GENTILICIOS III  ||^   ||
 * ^  ||  GENTILICIOS IV  ||^   ||
 * La comunicación || LA COMUNICACIÓN I  ||   ||
 * ^  ||  LA COMUNICACIÓN II  ||^   ||
 * ^  ||  OTROS LENGUAJES  ||^   ||
 * Las comunidades bilingües ||  ||   ||
 * El diptongo || LA SÍLABA
 * ^  ||  DICTADO  ||^   ||
 * ^  ||  SEPARACIÓN DE SÍLABAS  ||^   ||
 * ^  ||  EL DIPTONGO Y EL HIATO  ||^   ||
 * ^  ||  JUGAMOS: DIPTONGOS  ||^   ||
 * Escribir una anécdota ||  ||   ||
 * El test ||  ||   ||
 * Cuentos de otras culturas ||  ||   ||
 * || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso la Unidad  ||
 * **Unidad 2: Cuida tu planeta** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La familia de palabras || LA PALABRA INTRUSA  ||   ||
 * ^  ||  FAMILIA DE PALABRAS I  ||^   ||
 * ^  ||  FAMILIA DE PALABRAS II  ||^   ||
 * ^  ||  LAS FAMILIAS DE PALABRAS  ||^   ||
 * El enunciado y sus clases || EL ENUNCIADO Y SUS CLASES
 * ^  ||  ARREGLA LA FRASE  ||^   ||
 * ^  ||  UN SACO CARGADO DE LETRAS Y NÚMEROS  ||^   ||
 * ^  ||  EL ENUNCIADO  ||^   ||
 * La sílaba tónica ||  ||   ||
 * Hacer un resumen ||  ||   ||
 * Pedir información ||  ||   ||
 * **Unidad 3: El día más especial** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Los sinónimos y los contrarios || RELACIONAR SINÓNIMOS  ||  Sinónimos y antónimos I
 * Los sinónimos y los contrarios || RELACIONAR SINÓNIMOS  ||  Sinónimos y antónimos I
 * ^  ||  LAS PALABRAS ANTÓNIMAS  ||^   ||
 * ^  ||  RELACIONAR ANTÓNIMOS  ||^   ||
 * ^  ||  SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS  ||^   ||
 * ^  ||  SINÓNIMOS  ||^   ||
 * ^  ||  ANTÓNIMOS I  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS SINÓNIMAS  ||^   ||
 * ^  ||  ANTÓNIMOS II  ||^   ||
 * El sujeto y el predicado || SUJETO Y PREDICADO I  ||   ||
 * ^  ||  RECONOCE EL SUJETO  ||^   ||
 * ^  ||  FORMA ORACIONES  ||^   ||
 * ^  ||  SUJETO Y PREDICADO II  ||^   ||
 * ^  ||  TIPOS DE ORACIONES  ||^   ||
 * ^  ||  EL VERBO Y LA ORACIÓN CASTELLANA  ||^   ||
 * ^  ||  EL GRUPO NOMINAL I  ||^   ||
 * ^  ||  LA ORACIÓN  ||^   ||
 * ^  ||  EL GRUPO NOMINAL II  ||^   ||
 * ^  ||  LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO  ||^   ||
 * Las palabras agudas || DICTADO  ||   ||
 * ^  ||  LAS PALABRAS AGUDAS
 * ^  ||  PALABRAS AGUDAS  ||^   ||
 * Describir personas ||  ||   ||
 * La felicitación ||  ||   ||
 * Poesía, música y estribillo ||  ||   ||
 * || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso I  ||
 * ^  ||^   ||  Repaso II  ||
 * **Unidad 4: Una vida sana** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Las palabras polisémicas || POLISEMIA I  ||   ||
 * ^  ||  LAS PALABRAS POLISÉMICAS  ||^   ||
 * ^  ||  POLISEMIA II  ||^   ||
 * ^  ||  POLISEMIA, ANTONIMIA Y SINONIMIA  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS POLISÉMICAS I  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS POLISÉMICAS II  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS CON VARIOS SIGNIFICADOS  ||^   ||
 * Clases de sustantivos || EL SUSTANTIVO  ||  Clases de sustantivos  ||
 * ^  ||  CLASES DE NOMBRES
 * ^  ||  LOS SUSTANTIVOS  ||^   ||
 * ^  ||  EL NOMBRE  ||^   ||
 * Las palabras llanas || DICTADO  ||   ||
 * Escribir una receta ||  ||   ||
 * Explicar una receta ||  ||   ||
 * Las retahílas || RETAHÍLAS  ||   ||
 * ^  ||  JUEGOS POÉTICOS  ||^   ||
 * || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso  ||
 * **Unidad 5: ¡Navidad a escena!** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * El campo semántico || FAMILIA LÉXICA Y CAMPO SEMÁNTICO  ||   ||
 * ^  ||  CAMPO SEMÁNTICO I  ||^   ||
 * ^  ||  CAMPO SEMÁNTICO II  ||^   ||
 * ^  ||  FAMILIA LÉXICA  ||^   ||
 * ^  ||  CREACIÓN DE CAMPOS SEMÁNTICOS  ||^   ||
 * ^  ||  CAMPO SEMÁNTICO III  ||^   ||
 * ^  ||  CAMPO SEMÁNTICO IV  ||^   ||
 * ^  ||  CAMPO SEMÁNTICO V  ||^   ||
 * El género y el número del sustantivo || SINGULAR-PLURAL  ||  El número de los sustantivos  ||
 * ^  ||  EL GÉNERO Y NÚMERO DEL NOMBRE  ||^   ||
 * ^  ||  EL GÉNERO Y EL NÚMERO  ||^   ||
 * ^  ||  SUSTANTIVO: GÉNERO Y NÚMERO  ||^   ||
 * ^  ||  EL NOMBRE  ||^   ||
 * ^  ||  EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS  ||^   ||
 * ^  ||  MAROSA Y UN MAR DE PALABRAS  ||^   ||
 * Las palabras esdrújulas || DICTADO  ||  Agudas, llanas y esdrújulas I
 * ^  ||  ¿QUÉ PALABRA ES?  ||^   ||
 * ^  ||  AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS I  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS LLANAS Y ESDRÚJULAS  ||^   ||
 * ^  ||  ENCESTA TU ACENTO  ||^   ||
 * ^  ||  DETECTA EL ERROR  ||^   ||
 * ^  ||  AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS II  ||^   ||
 * ^  ||  EL ACENTO DE LAS PALABRAS  ||^   ||
 * ^  ||  LAS PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS  ||^   ||
 * ^  ||  AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS III  ||^   ||
 * ^  ||  AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS IV  ||^   ||
 * ^  ||  AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS V  ||^   ||
 * ^  ||  AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS VI  ||^   ||
 * Escribir un diálogo teatral || EL DIÁLOGO  ||   ||
 * La página web ||  ||   ||
 * || AUTOEVALUACIÓN I  ||   ||
 * ^  ||  AUTOEVALUACIÓN II  ||^   ||
 * **Unidad 6: Un alto en el camino** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Los prefijos re-, pre-, sub- y ante- || LOS PREFIJOS  ||   ||
 * ^  ||  PREFIJOS Y SUFIJOS  ||^   ||
 * ^  ||  LA MAGIA DEL LENGUAJE  ||^   ||
 * ^  ||  PREFIJOS PRE- Y RE-  ||^   ||
 * El género y el número del adjetivo || CONCORDANCIA DEL ADJETIVO  ||  Sustantivos y adjetivos  ||
 * ^  ||  CONCORDANCIAS  ||^   ||
 * ^  ||  NÚMERO DE LOS ADJETIVOS  ||^   ||
 * ^  ||  EL ADJETIVO: GÉNERO Y NÚMERO  ||^   ||
 * ^  ||  EL ADJETIVO Y LA CONCORDANCIA  ||^   ||
 * ^  ||  ADJETIVO: GÉNERO Y NÚMERO  ||^   ||
 * Palabras terminadas en -aje || PALABRAS CON G-J  ||   ||
 * ^  ||  PALABRAS TERMINADAS EN -AJE, -EJE  ||^   ||
 * ^  ||  DICTADO: PALABRAS TERMINADAS EN -AJE  ||^   ||
 * Palabras con bu-, bur- y bus- || PALABRAS CON BU-, BUR-, BUS-  ||  Ortografía  ||
 * ^  ||  PALABRAS QUE EMPIEZAN POR BU-, BUR-, BUS-  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS QUE COMIENZAN CON BU-. BUR-, BUS-  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS CON -ILLO, -ILLA, -AJE Y -EJE  ||^   ||
 * ^  ||  ORTOGRAFÍA II  ||^   ||
 * Escribir una opinión ||  ||   ||
 * La página de opinión de una revista ||  ||   ||
 * Los romances || EL ROMANCE  ||  Romance  ||
 * **Unidad 7: Mirando al cielo** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Aumentativos, diminutivos y despectivos || DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS  ||   ||
 * ^  ||  DIMINUTIVOS  ||^   ||
 * ^  ||  EL AUMENTATIVO, DIMINUTIVO Y DESPECTIVO  ||^   ||
 * ^  ||  AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS  ||^   ||
 * Los determinantes. El artículo || EL ARTÍCULO Y LOS DETERMINANTES  ||  El artículo  ||
 * ^  ||  LOS DETERMINANTES. EL ARTÍCULO
 * ^  ||  LOS DETERMINANTES. EL ARTÍCULO
 * ^  ||  ARTÍCULO  ||^   ||
 * Adjetivos con v || ADJETIVOS TERMINADOS EN -AVO, -EVE, -IVO  ||   ||
 * ^  ||  USO DE LA V  ||^   ||
 * ^  ||  DICTADO  ||^   ||
 * Hacer un esquema ||  ||   ||
 * Explicar las reglas de un juego ||  ||   ||
 * Las palabras inventadas || LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA Y LAS ERRATAS  ||   ||
 * ^  ||  LAS CONTRADICCIONES EN UN TEXTO  ||^   ||
 * ^  ||  TEXTOS SIN SENTIDO  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS INVENTADAS  ||^   ||
 * ^  ||  LOS ANACOLUTOS  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS EXISTENTES Y NO EXISTENTES
 * || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso la Unidad  ||
 * **Unidad 8: ¿De qué están hechas las cosas?** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Los sufijos -ero, -ista, -dor || PREFIJOS Y SUFIJOS  ||   ||
 * Los determinantes demostrativos || EL ARTÍCULO Y EL DETERMINANTE DEMOSTRATIVO  ||   ||
 * ^  ||  LOS DEMOSTRATIVOS I  ||^   ||
 * ^  ||  LOS DEMOSTRATIVOS II  ||^   ||
 * ^  ||  LOS DEMOSTRATIVOS III  ||^   ||
 * Palabras con h y sin h || COMPRUEBO LO APRENDIDO  ||  Ortografía I
 * ^  ||  REVOLTILETRAS  ||^   ||
 * ^  ||  ORTOGRAFÍA DE LA H I  ||^   ||
 * ^  ||  ORTOGRAFÍA DE LA H II  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS CON H  ||^   ||
 * ^  ||  ORTOGRAFÍA NATURAL  ||^   ||
 * ^  ||  DICTADO  ||^   ||
 * ^  ||  VELILA AL MANDO DE LA ORTONAVE 2  ||^   ||
 * Describir personajes de un cuento || DESCRIBIR LOS PERSONAJES DE UN CUENTO  ||  Cuentos  ||
 * ^  ||  WebQuest: ¡COLORÍN, COLORADO…!  ||^   ||
 * ^  ||  CUENTOS  ||^   ||
 * ^  ||  CIBERTALLER DE CUENTOS  ||^   ||
 * ^  ||  PANCHO Y SU MÁQUINA DE HACER CUENTOS  ||^   ||
 * ^  ||  NIKOMI Y LA TORTUGA GIGANTE  ||^   ||
 * El panel informativo ||  ||   ||
 * Los mitos || GÉNEROS CLÁSICOS PARA LEER Y CONTAR  ||   ||
 * || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso la Unidad  ||
 * **Unidad 9: Luces y sonidos** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Los sufijos -oso, -ivo, -able ||  ||   ||
 * Los determinantes posesivos y numerales || LOS POSESIVOS, ACTIVIDADES  ||   ||
 * ^  ||  LOS POSESIVOS I  ||^   ||
 * ^  ||  LOS POSESIVOS II  ||^   ||
 * ^  ||  LOS DETERMINANTES POSESIVOS Y NUMERALES  ||^   ||
 * ^  ||  DETERMINANTES  ||^   ||
 * ^  ||  LOS NUMERALES Y LOS INDEFINIDOS  ||^   ||
 * Palabras con ll y con y || COMPRUEBO LO APRENDIDO  ||  Ortografía I
 * ^  ||  SOPA DE LETRAS  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS CON LL-Y  ||^   ||
 * ^  ||  ORTOGRAFÍA DE LA LL-Y I  ||^   ||
 * ^  ||  ORTOGRAFÍA DE LA LL-Y II  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS CON LL E Y  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS CON LL Y Y  ||^   ||
 * ^  ||  DICTADO  ||^   ||
 * Inventar un poema con rima || RIMAS  ||   ||
 * ^  ||  TALLER GENERAL DE POESÍA  ||^   ||
 * ^  ||  JUGAR CON POEMAS  ||^   ||
 * ^  ||  WebQuest: EL MUNDO EN VERSO  ||^   ||
 * ^  ||  ME GUSTA LA POESÍA  ||^   ||
 * ^  ||  ¿QUÉ ES UN POEMA?  ||^   ||
 * ^  ||  EL RITMO Y LA RIMA EN LA POESÍA I  ||^   ||
 * ^  ||  EL RITMO Y LA RIMA EN LA POESÍA II  ||^   ||
 * ^  ||  POESÍA Y TIC
 * ^  ||  ¿POESÍA EN LA ESCUELA? ¡BRAVO… SÍ QUIERO!  ||^   ||
 * Opinar sobre una noticia || LA NOTICA I  ||   ||
 * ^  ||  LA NOTICIA II
 * ^  ||  PRODUCCIÓN DE UNA NOTICIA  ||^   ||
 * ^  ||  ¡QUÉ NOTICIAS!  ||^   ||
 * Las comparaciones ||  ||   ||
 * || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso la Unidad  ||
 * **Unidad 10: Inventos que cambian el mundo** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Las palabras homófonas || ¿JUGAMOS?  ||   ||
 * ^  ||  PALABRAS HOMÓFONAS I  ||^   ||
 * ^  ||  ¿TUBO O TUVO?  ||^   ||
 * ^  ||  ¿HA O A?  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS QUE SUENAN IGUAL  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS HOMÓFONAS II  ||^   ||
 * Los pronombres personales || EL PRONOMBRE PERSONAL  ||   ||
 * ^  ||  COMPARACIONES CON TÚ Y YO  ||^   ||
 * ^  ||  PRONOMBRES PERSONALES  ||^   ||
 * ^  ||  LOS PRONOMBRES PERSONALES  ||^   ||
 * Palabras con x || ORTOGRAFÍA DE LA X  ||   ||
 * ^  ||  ORTOGRAFÍA DE LA S Y LA X  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS CON X I  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS CON X II  ||^   ||
 * ^  ||  DICTADO: PALABRAS CON X  ||^   ||
 * Escribir un eslogan ||  ||   ||
 * La circular ||  ||   ||
 * El teatro: las acotaciones ||  ||   ||
 * || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso I
 * **Unidad 11: Días de lluvia** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Las frases hechas || LOCUCIONES Y FRASES HECHAS  ||  Frases hechas  ||
 * ^  ||  FRASES HECHAS I  ||^   ||
 * ^  ||  LAS FRASES HECHAS I  ||^   ||
 * ^  ||  FRASES HECHAS II  ||^   ||
 * ^  ||  FRASES HECHAS III  ||^   ||
 * ^  ||  LAS FRASES HECHAS II  ||^   ||
 * El verbo: número y persona || NÚMERO Y PERSONA  ||  Número y persona  ||
 * ^  ||  EL VERBO  ||^   ||
 * ^  ||  EL VERBO: NÚMERO Y PERSONA I  ||^   ||
 * ^  ||  PERSONA Y NÚMERO  ||^   ||
 * ^  ||  EL NÚMERO Y LA PERSONA DE LOS VERBOS  ||^   ||
 * ^  ||  EL VERBO: NÚMERO Y PERSONA II  ||^   ||
 * Verbos con h || VERBOS CON H I  ||   ||
 * ^  ||  HACER, HABER, HABLAR  ||^   ||
 * ^  ||  VERBOS CON H II  ||^   ||
 * ^  ||  ORTOGRAFÍA DEL VERBO HABER  ||^   ||
 * ^  ||  DICTADO  ||^   ||
 * Escribir un aviso ||  ||   ||
 * El parte meteorológico ||  ||   ||
 * La poesía: el ritmo ||  ||   ||
 * || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso la Unidad  ||
 * **Unidad 12: ¡Comienzan las fiestas!** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Las palabras compuestas || FORMAR PALABRAS COMPUESTAS  ||   ||
 * ^  ||  LAS PALABRAS COMPUESTAS  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS COMPUESTAS I  ||^   ||
 * ^  ||  PALABRAS COMPUESTAS II  ||^   ||
 * El verbo: presente, pasado y futuro || LOS TIEMPOS VERBALES I  ||  Pasado, presente y futuro  ||
 * ^  ||  EL VERBO  ||^   ||
 * ^  ||  TIEMPOS VERBALES I  ||^   ||
 * ^  ||  EL TIEMPO VERBAL  ||^   ||
 * ^  ||  PASADO, PRESENTE Y FUTURO  ||^   ||
 * ^  ||  LOS TIEMPOS VERBALES II  ||^   ||
 * ^  ||  TIEMPOS VERBALES II  ||^   ||
 * La h en las formas verbales del pasado || DICTADO  ||   ||
 * Redactar una carta formal || LA CARTA  ||   ||
 * ^  ||  ELEMENTOS DE UNA CARTA  ||^   ||
 * ^  ||  INTERLOCUTOR CONOCIDO O DESCONOCIDO  ||^   ||
 * ^  ||  CARTA FORMAL E INFORMAL  ||^   ||
 * ^  ||  COMPOSICIÓN DE CARTAS  ||^   ||
 * Exponer un tema ||  ||   ||
 * Las greguerías ||  ||   ||
 * || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||
 * **Unidad 13: Un país para conocer** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La precisión léxica: decir ||  ||   ||
 * El verbo: las conjugaciones || CONJUGAR VERBOS I  ||  Conjugaciones verbales  ||
 * ^  ||  EL VERBO: LAS CONJUGACIONES
 * ^  ||  ENCUENTRA EL VERBO EN LAS ORACIONES  ||^   ||
 * ^  ||  EL VERBO I  ||^   ||
 * ^  ||  LAS CONJUGACIONES  ||^   ||
 * ^  ||  CONJUGAR VERBOS II  ||^   ||
 * ^  ||  EL VERBO II  ||^   ||
 * ^  ||  LA PRIMERA CONJUGACIÓN I  ||^   ||
 * ^  ||  LA SEGUNDA CONJUGACIÓN I  ||^   ||
 * ^  ||  LA TERCERA CONJUGACIÓN IN  ||^   ||
 * ^  ||  EL VERBO III  ||^   ||
 * ^  ||  LA PRIMERA CONJUGACIÓN II  ||^   ||
 * ^  ||  LA SEGUNDA CONJUGACIÓN II  ||^   ||
 * ^  ||  LA TERCERA CONJUGACIÓN II  ||^   ||
 * Verbos terminados en -aba || VERBOS TERMINADOS EN -ABA  ||   ||
 * ^  ||  VERBOS ACABADOS EN -ABA, -ABAS  ||^   ||
 * ^  ||  DICTADO  ||^   ||
 * Elaborar un folleto || EL FOLLETO TURÍSTICO  ||   ||
 * Los chistes || CHISTES MUY CORTITOS  ||   ||
 * ^  ||  CHISTES  ||^   ||
 * ^  ||  LOS TEXTOS LÚDICOS
 * La poesía: la estrofa ||  ||   ||
 * || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso la Unidad I
 * **Unidad 14: Los trabajos que te rodean** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La precisión léxica: tener ||  ||   ||
 * El verbo: voz activa y voz pasiva || LA VOZ ACTIVA Y LA VOZ PASIVA
 * ^  ||  ORACIONES PASIVAS  ||^   ||
 * Los verbos terminados en -ger y -gir || VERBOS TERMINADOS EN -GER, -GIR I  ||  Ortografía  ||
 * ^  ||  VERBOS TERMINADOS EN -GER, -GIR II  ||^   ||
 * ^  ||  VERBOS TERMINADOS EN -GER, -GIR III  ||^   ||
 * ^  ||  VERBOS TERMINADOS EN -GER, -GIR IV  ||^   ||
 * ^  ||  DICTADO  ||^   ||
 * Estilo directo y estilo indirecto ||  ||   ||
 * Recomendar un libro ||  ||   ||
 * Los caligramas || EL CALIGRAMA  ||   ||
 * || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||  Repaso la Unidad  ||
 * **Unidad 15: Siglos de historia** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Las abreviaturas || ABREVIATURAS  ||   ||
 * ^  ||  LAS ABREVIATURAS  ||^   ||
 * Los adverbios || INDICA EL TIPO DE ADVERBIO  ||  Adverbios  ||
 * ^  ||  CÓMO, CUÁNTO, CUÁNDO Y DÓNDE  ||^   ||
 * ^  ||  EL ADVERBIO  ||^   ||
 * ^  ||  ADVERBIO  ||^   ||
 * ^  ||  LOS ADVERBIOS DE LUGAR AQUÍ, ALLÍ
 * ^  ||  LOS ADVERBIOS I  ||^   ||
 * ^  ||  LOS ADVERBIOS II  ||^   ||
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 * ^  ||  CORRIJO PREPOSICIONES  ||^   ||
 * ^  ||  EL ADVERBIO. LA PREPOSICIÓN  ||^   ||
 * ^  ||  LAS PREPOSICIONES II  ||^   ||
 * ^  ||  TALLER DE LAS PALABRAS  ||^   ||
 * Repaso las reglas de acentuación || ACENTUACIÓN  ||   ||
 * ^  ||  DICTADO  ||^   ||
 * ^  ||  ACENTOS  ||^   ||
 * ^  ||  ACENTUACIÓN DE PALABRAS  ||^   ||
 * ^  ||  REGLAS DE ACENTUACIÓN  ||^   ||
 * Escribir un texto argumentativo ||  ||   ||
 * El tablón de anuncios ||  ||   ||
 * El teatro: los actos || ¡ARRIBA EL TELÓN!  ||   ||
 * || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD  ||   ||
 * **TALLERES** ||  ||   ||
 * || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * **Taller de lectura** ||  ||   ||
 * ||  ||  La cueva de Xanrata  ||
 * ||  ||  Jack y la habichuela mágica  ||
 * ||  ||  El caballo del rey  ||
 * **Actividades diversas** ||  ||   ||
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 * || CREA METÁFORAS  ||  Adivinanzas  ||
 * || LECTURA  ||  Sílabas trabadas  ||
 * || ESCRITURA  ||  Sílabas inversas  ||
 * || ORTOGRAFÍA IDEOVISUAL  ||  Las mayúsculas  ||
 * || TEST DE VELOCIDAD LECTORA  ||  Dichos  ||
 * || EL CABALLERO DON QUIJOTE  ||  Grupos consonánticos  ||
 * || ORTOGRAFÍA I  ||  Poesía  ||
 * || TEST DE VELOCIDAD DE LECTURA  ||   ||
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 * || JUAN RAMÓN JIMÉNEZ  ||   ||
 * || WebQuest: ÉRASE UNA VEZ DON QUIJOTE  ||   ||
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